tag:blogger.com,1999:blog-49444860595160559942024-03-14T05:57:54.104-07:00IKASKETA DIGITALA EHU/UPVAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.comBlogger24125tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-65009328767103307632016-12-18T16:27:00.000-08:002016-12-18T16:27:01.104-08:00Un gif por favor, ¿como funciona un Código QR?<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Si en alguna ocasión os habéis preguntado cómo funciona un <a href="http://www.codigos-qr.com/">Código QR</a>, en el <a href="http://www.totemguard.com/aulatotem/2016/06/gifs-animados-que-son-como-usarlos-encontrarlos-aplicaciones-crear-archivos/">gif</a> que aparece a continuación os lo mostraré:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://i1.wp.com/hipertextual.com/archivo/wp-content/uploads/2014/04/como-funciona-un-codigo-qr.gif?resize=480%2C480" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://i1.wp.com/hipertextual.com/archivo/wp-content/uploads/2014/04/como-funciona-un-codigo-qr.gif?resize=480%2C480" width="320" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A modo de curiosidad, os dejaré una cuenta de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Twitter">Twitter</a> en la que aparece una animación muy similar, pero por si os da por "curiosear" encontrareis cosa muy curiosas, interesantes y sorprendentes, que os harán entender mejor el mundo en el que vivimos con tuits, imágenes o videos muy didácticos, reflexivos y educativos, <a href="https://twitter.com/WorldAndScience/status/803614941290885121">World And Science</a>. Y a modo de propina otras dos cuentas que encuentro de lo más útiles, llamativas y enriquecedoras:</span><div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://twitter.com/mrpintxo?lang=es">MrPintxo</a></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://twitter.com/pdetannhauser?lang=es">Puerta de Tannhäuser</a></span></li>
</ul>
<div>
<br /><br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-37183655633070177112016-12-18T16:09:00.002-08:002016-12-18T16:10:21.358-08:00Un "popurri" a secas; enriquece tu mente y desordena lo establecido.<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Lo que siempre has creído puede ser lo correcto o no, puedes acertar o puedes fallar, pero si te nutres de las diversas informaciones que vierten distintos personajes influyentes y expertos podrás replantear todo aquello que sabes darle una vuelta de tuerca y poner patas arriba todas tus creencias, todos tus conocimientos, llenarte de dudas... ya que siempre nos han enseñado a responder, pero nunca a preguntar.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Así pues os mostraré varias conversaciones o diálogos de emblemáticos personajes muy entendidos en varios e interesantes temas que os llenarán de dudas, y con algo de suerte os ayudarán aparte de a crear esas preguntas a responderlas.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Empezamos con <a href="https://www.eduardpunset.es/biografia">Punset</a> preguntando si <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9iyI9GFfFWU">nos aburrimos en la escuela</a> a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ken_Robinson">Ken Robinson</a> en su programa <a href="http://www.rtve.es/television/redes/">Redes</a>, os animo a que veais esta entrevista y comenteis en el foro vuestras impresiones. Siguiendo con Ken Robinson mostraré otro video en el que explica los <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no">paradigmas cambiantes</a>, video por cierto muy ilustrativo, a la par que nutritivo, en lo que a conceptos se refiere.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Otra cosa que me ha sorprendido bastante es el <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Hi0cR2UmH-g">modelo educativo finlandés</a>, siempre a la vanguardia, con unas técnicas totalmente innovadoras y con unos resultados excepcionales.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un film que personalmente recomiendo ver para comprender un poco mejor la añeja educación es una obra protagonizada por <a href="http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/creadores/fernan_gomez_fernando.htm">Fernando Fernán Gómez</a> y titulada <i><a href="https://www.youtube.com/watch?v=WjEjO-aVBo0">La Lengua de las Mariposas</a></i>.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En el siguiente video <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Noam_Chomsky">Noam Chomsky</a> nos intenta explicar cual es <a href="https://www.youtube.com/watch?v=W9aalxJGy_Y">el objetivo de la educación</a>, este auténtico maestro de la lengua por antonomasia opina sobre un abundante abanico de temas, como <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_AQVnvHvty8">estrategias de manipulación de masas</a>, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=2ERlCx6CxqU">la globalización</a> o incluso un arduo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=A3JKd5z09f4">debate </a>con <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Michel_Foucault">Michel Foucault</a>...aportando su siempre sabia y necesaria opinión.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Otro interesante aspecto es la curiosa perspectiva de Daniel Corner sobre <a href="https://www.youtube.com/watch?v=3UHo6G1LwNw">disonancia </a><a href="https://psicologiaymente.net/psicologia/disonancia-cognitiva-teoria-autoengano">cognitiva</a>, muy recomendable.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un imprescindible autor en lo que a poesía se refiere es <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Cort%C3%A1zar">Julio Cortázar</a>, que en este video de tono plano, aunque te mantiene atento hasta el final, requiere de nuestros cinco sentidos y es muy reflexivo. Trata sobre <a href="https://www.youtube.com/watch?v=hnZWp5HBcRU">las instrucciones para dar cuerda a un reloj</a>, aunque el título no diga nada a priori, ¿el tema de por si, no incita a verlo? Sacar vuestras propias conclusiones.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El siguiente video documental sin autor principal, ya que lo que interesa en sí es el contenido, el meollo, trata sobre un interesante tema, como lo es <a href="https://www.youtube.com/watch?v=nGOQ31RatTo">el egocentrismo en la niñez</a>. Totalmente esclarecedor y útil para entender mejor a que nos enfrentaremos como profesores en un futuro no muy lejano.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El incombustible <a href="https://ikanoslab.wordpress.com/ponencias/xabier-garagorri/">Xabier Garagorri</a> nos deleita con otra de las tantas aportaciones que ha hecho a la educación, y nos ofrece su punto de vista sobre <a href="https://www.youtube.com/watch?v=DIRPli2JOqo">las competencias digitales para profesorado y alumnado</a>.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A continuación, ofrezco la perspectiva sobre <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dG7pANmOhe8">Competencias Digitales</a> de la mano de <a href="https://be.linkedin.com/in/anusca-ferrari-8835458">Anuska Ferrari</a>. Un discurso totalmente recomendable para aprender la aplicabilidad práctica en la educación de este ámbito, un placer escucharla en un mas que perfecto castellano.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por último, y para despedir esta entrada os dejo con el reconocido pedagogo <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Johann_Heinrich_Pestalozzi">Johann Heinrich Pestalozzi</a> y el <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OMcXQCYQ1XM">Método Intuitivo de Pestalozzi</a> a ver que os sugiere. Os animo a reflexionar!!</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://aprendeviviendo.files.wordpress.com/2014/03/duda.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://aprendeviviendo.files.wordpress.com/2014/03/duda.gif" width="314" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-74163268216258317262016-12-18T08:50:00.001-08:002016-12-20T10:04:21.054-08:00Feria de la App<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El pasado viernes 16 de Diciembre de 2016 se celebró la Feria de la App en Leioa en el Campus de Magisterio en el que estuvieron presente los alumnos de 4 curso de LH-EP e Ingeniería para presentar sus apps en diversos stands repartidos a lo largo del hall de una de las entradas al edificio.</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWFyko2wm48TCrfQTYD1gm2OIpKC1g-3ePl38_4RASqNnt9JIEZmAflbbnc1xVFSbogeD9txweOcrVABMou2DiXplVqaWPa7UwfZosrp1AwvuVvH0LbEnO6GM3ijkTtmDlY3RJOa7E3IUn/s1600/60a60d_d8e2044eaa974acaadfab5808ef41634-mv2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWFyko2wm48TCrfQTYD1gm2OIpKC1g-3ePl38_4RASqNnt9JIEZmAflbbnc1xVFSbogeD9txweOcrVABMou2DiXplVqaWPa7UwfZosrp1AwvuVvH0LbEnO6GM3ijkTtmDlY3RJOa7E3IUn/s400/60a60d_d8e2044eaa974acaadfab5808ef41634-mv2.png" width="282" /></span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Asistieron varias personalidades como algunos profesores de Ingeniería, y otros tantos del campus de Leioa como; <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=344418">Carlos Castaño</a>, <a href="https://www.ehu.eus/es/web/masterformacionprofesoradosecundaria/garay-ruiz-urtza">Urtza Garay</a>, <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=730850">Inmaculada Maiz</a>... entre otros.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El ambiente y atmósfera creada fue inmejorable, pasamos un agradable rato y a todos los alumnos nos tomaron declaración respecto a nuestras apps, que posteriormente publicarían en la página de <a href="http://feriadelapp.wixsite.com/segunda-edicion">la Feria de la App</a>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aquí os dejo el video tutorial de nuestra app: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=giYnnnYMgBw">Apprendecine</a>.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En las siguientes imágenes daré cuenta de los momentos vividos:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuf12QVwTXDx_YtBT0axqpJgxb0JI1ZRnVcyjR_7tYn5SEjgB-p7E4xnCIGMJZvyhqjkl_GxG9cYUDfnUUrEo8erb3JRBGlM5DPYVSYa7YljzU71w4-EPg9MOW8SyaERNWRBVh-3DJbTXM/s1600/20161216_124028.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuf12QVwTXDx_YtBT0axqpJgxb0JI1ZRnVcyjR_7tYn5SEjgB-p7E4xnCIGMJZvyhqjkl_GxG9cYUDfnUUrEo8erb3JRBGlM5DPYVSYa7YljzU71w4-EPg9MOW8SyaERNWRBVh-3DJbTXM/s320/20161216_124028.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDctl9VvMLWYPYXvkVKp11-SEHCf8vdvBQvEyMt9LAZNMuNacXVwlgWyuw3bXsFzpoYj9UgYti7gqv0-8OXU03fLFM3dT53GP8AUv2jD7JZoNcVbFR4bVWtDh71YEv15UFf059Jh3Q10JO/s1600/20161216_124041.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDctl9VvMLWYPYXvkVKp11-SEHCf8vdvBQvEyMt9LAZNMuNacXVwlgWyuw3bXsFzpoYj9UgYti7gqv0-8OXU03fLFM3dT53GP8AUv2jD7JZoNcVbFR4bVWtDh71YEv15UFf059Jh3Q10JO/s320/20161216_124041.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi97oDT2FHL_cB7hNXjLtimzZG9oU6lt021NaNXCYpAMjwNCobwBZ1ueYrqKKQ037IvqfEtLsfxqCvxDS9GJdp7ftdvBdgB8RwAw74Vv6_pl8Xm07hOd5ayCAf4dzRveqxwalG_cgdJQEHS/s1600/20161216_124106.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi97oDT2FHL_cB7hNXjLtimzZG9oU6lt021NaNXCYpAMjwNCobwBZ1ueYrqKKQ037IvqfEtLsfxqCvxDS9GJdp7ftdvBdgB8RwAw74Vv6_pl8Xm07hOd5ayCAf4dzRveqxwalG_cgdJQEHS/s320/20161216_124106.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-iPKH2SudBCycJuMQScN9so9vXu-by1D1HDjdXjlwYuQyouOZUDMKRAFlxpxoR0TTFZt9pd8CSSnKWtQCVHqnzW4bp7dOXJati5nnlAktsGyjLZ1PYyIf72ai1dU9QSNyGVnLJCggkwRT/s1600/20161216_124111.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-iPKH2SudBCycJuMQScN9so9vXu-by1D1HDjdXjlwYuQyouOZUDMKRAFlxpxoR0TTFZt9pd8CSSnKWtQCVHqnzW4bp7dOXJati5nnlAktsGyjLZ1PYyIf72ai1dU9QSNyGVnLJCggkwRT/s320/20161216_124111.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-69490072676480635962016-12-18T08:23:00.000-08:002016-12-18T08:24:05.198-08:00Change.org<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b><a href="https://www.change.org/es">Change.org Inc.</a></b> es una <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Organización">organización</a> o corporación constituida legalmente como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Persona_jur%C3%ADdica" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Persona jurídica">persona jurídica</a> cuyo negocio incluye la venta y prestación de servicios mediante envíos masivos, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Lista_de_correo_electr%C3%B3nico" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Lista de correo electrónico">listas de correo electrónico</a> y servicios derivados.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Change.org además actúa como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Blog" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Blog">blog</a> y lugar de acogida libre y pública de <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Peticiones_por_internet" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Peticiones por internet">peticiones por internet</a> de carácter cívico, reformista, social y en general reivindicativo del cumplimiento de los <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_humanos" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Derechos humanos">derechos humanos</a> aunque en él tienen cabida todo tipo de peticiones.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="font-size: 14px;">Organizaciones como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Amnist%C3%ADa_Internacional" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Amnistía Internacional">Amnistía Internacional</a> y Humane Society pagan al sitio para alojar sus peticiones</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><span style="font-size: 14px;">para que así estas organizaciones, u otras que también paguen, obtengan los datos de posibles clientes.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://static1.squarespace.com/static/56299688e4b05e1ace3028be/t/5639b621e4b088af4c57a789/1480974662871/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://static1.squarespace.com/static/56299688e4b05e1ace3028be/t/5639b621e4b088af4c57a789/1480974662871/" height="71" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="font-size: 14px;">Comenzó su prestación de servicios el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/7_de_febrero" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="7 de febrero">7 de febrero</a> de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2007" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="2007">2007</a> siendo lanzado por el actual <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/CEO" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="CEO">CEO</a>, Ben Rattray, con apoyo de Mark Dimas, Darren Haas y Adam Cheyer.</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><span style="font-size: 14px;">El amplio apoyo a las demandas a través de </span><i style="font-size: 14px;">Change.org</i><span style="font-size: 14px;"> ha conseguido que muchas de sus peticiones se hayan logrado.</span><sup class="reference" id="cite_ref-7" style="font-size: 14px; line-height: 1em; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Change.org#cite_note-7" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;">7</a></sup></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
En 2011 se propuso la fusión de la plataforma hispana <i>Actuable</i> en <i>Change.org</i> que se llevó a cabo en 2012 cuando se hizo efectiva la unión voluntaria de los usuarios de <i>Actuable</i> en la plataforma <i>Change.org</i>.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-54107158379492207892016-12-18T08:19:00.004-08:002016-12-18T08:19:54.913-08:00WIKIPEDIA<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="font-size: 14px;"><b>Wikipedia</b> es una <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Enciclopedia" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enciclopedia">enciclopedia</a> <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Contenido_libre" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Contenido libre">libre</a>,</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADglota" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Políglota">políglota</a><span style="font-size: 14px;"> y editada colaborativamente. Es administrada por la </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fundaci%C3%B3n_Wikimedia" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Fundación Wikimedia">Fundación Wikimedia</a><span style="font-size: 14px;">, una </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_sin_%C3%A1nimo_de_lucro" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Organización sin ánimo de lucro">organización sin ánimo de lucro</a><span style="font-size: 14px;"> cuya financiación está basada en donaciones. Sus más de 37 millones de artículos en 287 </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Idioma">idiomas</a><span style="font-size: 14px;"> han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo, totalizando más de 2000 millones de ediciones, y prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto puede editarlos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b3/Wikipedia-logo-v2-en.svg/2000px-Wikipedia-logo-v2-en.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b3/Wikipedia-logo-v2-en.svg/2000px-Wikipedia-logo-v2-en.svg.png" width="278" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em; text-align: center;">
<span style="font-size: 14px;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="font-size: 14px;">Iniciada en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Enero" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enero">enero</a> de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2001" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="2001">2001</a> por <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Jimmy_Wales" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Jimmy Wales">Jimmy Wales</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Larry_Sanger" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Larry Sanger">Larry Sanger</a>, es la mayor y más popular obra de consulta en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Internet" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Internet">Internet</a>.</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><span style="font-size: 14px;">Desde su fundación, Wikipedia no solo ha ganado en popularidad —se encuentra entre los 10 </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Sitio web">sitios web</a><span style="font-size: 14px;"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Sitios_web_m%C3%A1s_visitados" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Anexo:Sitios web más visitados">más populares del mundo</a><span style="font-size: 14px;">—,<span style="white-space: nowrap;"> </span></span><span style="font-size: 14px;">sino que su éxito ha propiciado la aparición de </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia#Proyectos_hermanos" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikipedia">proyectos hermanos</a><span style="font-size: 14px;">: </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikcionario" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikcionario">Wikcionario</a><span style="font-size: 14px;">, </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikilibros" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikilibros">Wikilibros</a><span style="font-size: 14px;">, </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikiversidad" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikiversidad">Wikiversidad</a><span style="font-size: 14px;">, </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikiquote" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikiquote">Wikiquote</a><span style="font-size: 14px;">, </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikinoticias" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikinoticias">Wikinoticias</a><span style="font-size: 14px;">, </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikisource" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikisource">Wikisource</a><span style="font-size: 14px;">, </span><a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikiespecies" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikiespecies">Wikiespecies</a><span style="font-size: 14px;"> y </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikiviajes" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikiviajes">Wikiviajes</a><span style="font-size: 14px;">.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="font-size: 14px;">No obstante, tiene numerosos detractores. Entre ellos, algunos la han acusado de parcialidad sistémica y de inconsistencias,</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><span style="font-size: 14px;">con críticas centradas sobre lo que algunos, como </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Larry_Sanger" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Larry Sanger">Larry Sanger</a><span style="font-size: 14px;">, han convenido en llamar «antielitismo», y que no es otra cosa que la política del proyecto </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Enciclopedia" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Enciclopedia">enciclopédico</a><span style="font-size: 14px;"> de favorecer el consenso sobre las credenciales en su </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Edici%C3%B3n_(proceso)" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Edición (proceso)">proceso editorial</a><span style="font-size: 14px;">.</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><span style="font-size: 14px;">Otras críticas han estado centradas en su susceptibilidad de ser vandalizada y en la aparición de información espuria o falta de verificación,</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><span style="font-size: 14px;">aunque estudios eruditos sugieren que el </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Vandalismo" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Vandalismo">vandalismo</a><span style="font-size: 14px;"> en general es deshecho con prontitud.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="font-size: 14px;">Asimismo, hay controversia sobre su fiabilidad y precisión.</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><span style="font-size: 14px;">La revista científica </span><i style="font-size: 14px;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Nature" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Nature">Nature</a></i><span style="font-size: 14px;"> declaró en diciembre de 2005 que la </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_ingl%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Wikipedia en inglés">Wikipedia en inglés</a><span style="font-size: 14px;"> era casi tan exacta en artículos </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Ciencia">científicos</a><span style="font-size: 14px;"> como la </span><i style="font-size: 14px;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Enciclopedia_Brit%C3%A1nica" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enciclopedia Británica">Encyclopaedia Britannica</a></i><span style="font-size: 14px;">.<span style="white-space: nowrap;"> </span></span><span style="font-size: 14px;">El estudio se realizó comparando 42 artículos de ambas obras por un comité de expertos sin que estos supieran de cuál de las dos enciclopedias provenían. El resultado fue que Wikipedia tenía casi el mismo nivel de precisión que la Enciclopedia Británica. Por otro lado, y según consta en un reportaje publicado en junio de 2009 por el periódico español </span><i style="font-size: 14px;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/El_Pa%C3%ADs" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="El País">El País</a></i><span style="font-size: 14px;">, un estudio de 2007, dirigido por el periodista francés </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Pierre_Assouline" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Pierre Assouline">Pierre Assouline</a><span style="font-size: 14px;"> y realizado por un grupo de alumnos del máster de Periodismo del </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Instituto_de_Estudios_Pol%C3%ADticos_de_Par%C3%ADs" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Instituto de Estudios Políticos de París">Instituto de Estudios Políticos de París</a><span style="font-size: 14px;"> para analizar la fiabilidad del proyecto, se materializó en el libro </span><i style="font-size: 14px;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/La_revoluci%C3%B3n_Wikipedia" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="La revolución Wikipedia">La revolución Wikipedia</a></i><span style="font-size: 14px;"> (</span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Alianza_Editorial" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="Alianza Editorial">Alianza Editorial</a><span style="font-size: 14px;">) cuyas conclusiones eran bastante críticas. Entre otras cosas, declaraban que el estudio de </span><i style="font-size: 14px;">Nature</i><span style="font-size: 14px;"> fue poco estricto y sesgado, así como que, según su propio estudio, la </span><i style="font-size: 14px;">Britannica</i><span style="font-size: 14px;"> continuaba siendo un 24 % más fiable que la Wikipedia.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
De las 284 <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Wikipedias" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Anexo:Wikipedias">ediciones</a>, veintiocho superan los 300.000 artículos: <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_ingl%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en inglés">inglés</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_sueco" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en sueco">sueco</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_alem%C3%A1n" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en alemán">alemán</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_neerland%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en neerlandés">neerlandés</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_franc%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en francés">francés</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_cebuano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en cebuano">cebuano</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_ruso" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en ruso">ruso</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_samare%C3%B1o" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en samareño">samareño</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_italiano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en italiano">italiano</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_espa%C3%B1ol" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en español">español</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_polaco" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en polaco">polaco</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_vietnamita" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en vietnamita">vietnamita</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_japon%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en japonés">japonés</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_portugu%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en portugués">portugués</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_chino" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en chino">chino</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_ucraniano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en ucraniano">ucraniano</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_catal%C3%A1n" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en catalán">catalán</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_persa" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en persa">persa</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_serbocroata" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en serbocroata">serbocroata</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_noruego" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en noruego">noruego</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_%C3%A1rabe" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en árabe">árabe</a>, <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_fin%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en finés">finés</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_h%C3%BAngaro" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en húngaro">húngaro</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_indonesio" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en indonesio">indonesio</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_rumano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en rumano">rumano</a>, <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_checo" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en checo">checo</a>, <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_coreano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en coreano">coreano</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_serbio" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en serbio">serbio</a>.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
La versión en alemán ha sido distribuida en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/DVD-ROM" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="DVD-ROM">DVD-ROM</a>, y se tiene la intención de hacer una versión inglesa en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/DVD" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="DVD">DVD</a> con más de 2000 artículos.Muchas de sus ediciones han sido replicadas a través de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Internet" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Internet">Internet</a> —mediante «<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Espejos_de_Wikipedia" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia:Espejos de Wikipedia">espejos</a>»— y han dado origen a enciclopedias derivadas —<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Bifurcaci%C3%B3n_(desarrollo_de_software)" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Bifurcación (desarrollo de software)">bifurcaciones</a>— en otros <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Sitio web">sitios web</a>.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
La palabra <i>Wikipedia</i>, nombre propio acuñado por <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Larry_Sanger" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Larry Sanger">Larry Sanger</a> a principios de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2001" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="2001">2001</a>, es la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Contracci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Contracción (gramática)">contracción</a> de <i><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wiki">wiki</a></i>, una tecnología para crear <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Sitio web">sitios web</a> colaborativos, procedente a su vez de <i>wikiwiki</i>, 'rápido' en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_hawaiano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma hawaiano">hawaiano</a>, y <i>encyclopedia</i>, '<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Enciclopedia" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enciclopedia">enciclopedia</a>' en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma inglés">inglés</a>. </div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
La <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_en_espa%C3%B1ol" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wikipedia en español">Wikipedia en español</a>, creada meses después, heredó el nombre. Tras una votación realizada entre septiembre y noviembre de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2003" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="2003">2003</a> por parte de los usuarios de esta, se decidió seguir con el mismo término. En la votación se barajaron los siguientes nombres —por orden de popularidad—: Librepedia, Huiquipedia, Uiquipedia, Güiquipedia, Viquipedia, Ñiquipedia, Velozpedia, Limonpedia, Güisquipedia y Velocipedia.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Otros que también usaron el nombre <i>Wikipedia</i> fueron los idiomas —ordenados según el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/ISO_639-3" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="ISO 639-3">ISO 639-3</a>—: <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_alem%C3%A1n" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma alemán">alemán</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_bret%C3%B3n" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma bretón">bretón</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_corso" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma corso">corso</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_dan%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma danés">danés</a>, <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_euskera" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma euskera">euskera</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_filipino" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma filipino">filipino</a>, <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_finland%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma finlandés">finlandés</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_gallego" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma gallego">gallego</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_neerland%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma neerlandés">neerlandés</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_indonesio" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma indonesio">indonesio</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_island%C3%A9s" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma islandés">islandés</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_italiano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma italiano">italiano</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_nauruano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma nauruano">nauruano</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_noruego" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma noruego">noruego</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_polaco" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma polaco">polaco</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_rumano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma rumano">rumano</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_siciliano" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma siciliano">siciliano</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_somal%C3%AD" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma somalí">somalí</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_suajili" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma suajili">suajili</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_sueco" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Idioma sueco">sueco</a>.</div>
<div style="background-color: white; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="color: #252525; font-family: sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><b><br /></b></span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="color: #252525; font-family: sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><b>CARACTERÍSTICAS</b></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Existen tres características esenciales del proyecto Wikipedia que definen en conjunto su función en la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="World Wide Web">web</a>. El lema «La enciclopedia libre que todos pueden editar» explica los tres principios:</div>
<ol style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; list-style-image: none; margin: 0.3em 0px 0px 3.2em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Es una <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Enciclopedia" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Enciclopedia">enciclopedia</a>, entendida como soporte que permite la recopilación, el almacenamiento y la transmisión de la información de forma estructurada.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Es un <i><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Wiki">wiki</a></i>, por lo que, con pequeñas excepciones, puede ser editada por cualquiera.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Es de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Contenido_abierto" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Contenido abierto">contenido abierto</a>.</li>
</ol>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="font-size: 14px;">Según su cofundador, Jimmy Wales, el proyecto constituye «un esfuerzo para crear y distribuir una enciclopedia libre, de la más alta calidad posible, a cada persona del planeta, en su idioma», para lograr «un mundo en el que cada persona del planeta tenga acceso libre a la suma de todo el saber de la humanidad».</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><span style="font-size: 14px;">Se desarrolla en el sitio Wikipedia.org haciendo uso de un </span><i style="font-size: 14px;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Software" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Software">software</a> wiki</i><span style="font-size: 14px;"> —término originalmente usado para el </span><a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/WikiWikiWeb" style="background: none; color: #0b0080; font-size: 14px; text-decoration: none;" title="WikiWikiWeb">WikiWikiWeb</a><span style="font-size: 14px;">—.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b><br /></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-30072104711184795182016-12-18T08:09:00.001-08:002016-12-18T08:09:49.632-08:00¿Que es la METAINFORMACION?<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La <a href="http://librosweb.es/libro/xhtml/capitulo_10.html">metainformación</a> son a grandes rasgos datos sobre datos. <span style="text-align: justify;">Es una palabra que, amén de sonar muy culta, uso aquí para referirme a una serie de etiquetas que sirven para describir algunas características de un documento HTML.</span></span><br />
<span style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
En general, un grupo de metadatos se refiere a un grupo de datos que describen el contenido informativo de un objeto al que se denomina <i>recurso</i> . El concepto de metadatos es análogo al uso de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Índice">índices</a> para localizar objetos en vez de datos. Por ejemplo, en una biblioteca se usan fichas que especifican autores, títulos, casas editoriales y lugares para buscar libros. Así, los metadatos ayudan a ubicar datos.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Para varios campos de la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Informática">informática</a>, como la <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Recuperaci%C3%B3n_de_informaci%C3%B3n" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Recuperación de información">recuperación de información</a> o la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Web_sem%C3%A1ntica" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Web semántica">web semántica</a>, los metadatos en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Etiqueta_(metadato)" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Etiqueta (metadato)">etiquetas</a> son un enfoque importante para construir un puente sobre el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Intervalo_sem%C3%A1ntico" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Intervalo semántico">intervalo semántico</a>.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
El término «<b>metadatos</b>» no tiene una definición única. Según la definición más difundida de metadatos es que son «datos sobre datos». También hay muchas declaraciones como «informaciones sobre datos», «datos sobre informaciones» e «informaciones sobre informaciones».</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="font-size: 14px;">Otra clase de definiciones trata de precisar el término como «descripciones estructuradas y opcionales que están disponibles de forma pública para ayudar a localizar objetos»</span><span style="font-size: 11.6667px; white-space: nowrap;"> </span><span style="font-size: 14px;">o «datos estructurados y codificados que describen características de instancias conteniendo informaciones para ayudar a identificar, descubrir, valorar y administrar las instancias descritas».<span style="white-space: nowrap;"> </span></span><span style="font-size: 14px;">Esta clase surgió de la crítica de que las declaraciones más simples son tan difusas y generales que dificultarán la tarea de acordar estándares, pero estas definiciones no son muy comunes.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Podemos también considerar los metadatos, en las áreas de telecomunicaciones e informática, como información no relevante para el usuario final pero sí de suma importancia para el sistema que maneja los datos. Los metadatos son enviados junto a la información cuando se realiza alguna petición o actualización de la misma.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
En el campo biológico los metadatos se han convertido en una herramienta fundamental para el descubrimiento de datos e información. En este contexto se pueden definir los metadatos como «una descripción estandarizada de las características de un conjunto de datos» con esto se incluye la descripción del contexto en el cual los datos fueron coleccionados y además se refiere al uso de estándares para describirlos.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Debido a que los metadatos son datos en sí mismos, es posible crear metadatos sobre metadatos. Aunque, a primera vista, parece absurdo, los metadatos sobre metadatos pueden ser muy útiles. Por ejemplo, fusionando dos imágenes y sus metadatos distintos puede ser muy importante deducir cuál es el origen de cada grupo de metadatos, registrando ello en metadatos sobre los metadatos.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b>OBJETIVOS</b></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
El uso de los metadatos mencionado más frecuentemente es la refinación de consultas a <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Buscador" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Buscador">buscadores</a>. Usando información adicional los resultados son más precisos, y el usuario se ahorra filtraciones manuales complementarias.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
El intervalo semántico plantea el problema de que el usuario y el ordenador no se entiendan porque este último no comprenda el significado de los datos. Es posible que los metadatos posibiliten la comunicación declarando cómo están relacionados los datos. Por eso la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Representaci%C3%B3n_del_conocimiento" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Representación del conocimiento">representación del conocimiento</a> usa metadatos para categorizar informaciones. La misma idea facilita la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Inteligencia artificial">inteligencia artificial</a> al deducir conclusiones automáticamente.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Los metadatos facilitan el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Flujo_de_trabajo" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Flujo de trabajo">flujo de trabajo</a> convirtiendo datos automáticamente de un formato a otro. Para eso es necesario que los metadatos describan contenido y estructura de los datos.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Algunos metadatos hacen posible una <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Compresi%C3%B3n_de_datos" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Compresión de datos">compresión de datos</a> más eficaz. Por ejemplo, si en un vídeo el software sabe distinguir el primer plano del fondo puede usar algoritmos de compresión diferentes y así mejorar la cuota de compresión.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Otra idea de aplicación es la presentación variable de datos. Si hay metadatos señalando los detalles más importantes, un programa puede seleccionar la forma de presentación más adecuada. Por ejemplo, si un teléfono móvil sabe dónde está localizada una persona en una imagen, tiene la posibilidad de reducirlo a las dimensiones de su pantalla. Del mismo modo un navegador puede decidir presentar un diagrama a su usuario ciego en forma táctil o leída.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<u><br /></u></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<u>Los metadatos se clasifican usando tres criterios:</u></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b>Contenido</b></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Subdividir metadatos por su contenido es lo más común. Se puede separar los metadatos que describen el <i>recurso mismo</i> de los que describen el <i>contenido del recurso</i>. Es posible subdividir estos dos grupos más veces, por ejemplo para separar los metadatos que describen el <i>sentido del contenido</i> de los que describen la <i>estructura del contenido</i> o los que describen el <i>recurso mismo</i> de los que describen el <i>ciclo vital del recurso</i>.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b><br /></b></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b>Variabilidad</b></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Según la variabilidad se puede distinguir metadatos <i>mutables</i> e <i>inmutables</i>. Los inmutables no cambian, no importa qué parte del recurso se vea, por ejemplo el nombre de un fichero. Los mutables difieren de parte a parte, por ejemplo el contenido de un vídeo.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b><br /></b></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b>Función</b></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Los datos pueden ser parte de una de las tres capas de funciones: subsimbólicos, simbólicos o lógicos. Los datos subsimbólicos no contienen información sobre su significado. Los simbólicos describen datos subsimbólicos, es decir añaden sentido. Los datos lógicos describen cómo los datos simbólicos pueden ser usados para deducir conclusiones lógicas, es decir añaden comprensión.</div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b>FORMATOS Y ESTÁNDARES</b></div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Hay dos grupos que impulsan el desarrollo de formatos de metadatos: la <i>técnica multimedia</i> y la <i>web semántica</i>. El destino de la técnica multimedia es describir un singular recurso de multimedia, el de la web semántica la descripción de recursos de cada tipo y además el encadenamiento de los conocimientos. Los formatos más populares y grandes son:</div>
<ul style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; list-style-image: url("data:image/svg+xml,%3C%3Fxml%20version%3D%221.0%22%20encoding%3D%22UTF-8%22%3F%3E%0A%3Csvg%20xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%22%20version%3D%221.1%22%20width%3D%225%22%20height%3D%2213%22%3E%0A%3Ccircle%20cx%3D%222.5%22%20cy%3D%229.5%22%20r%3D%222.5%22%20fill%3D%22%2300528c%22%2F%3E%0A%3C%2Fsvg%3E%0A"); margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><b><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/ID3" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="ID3">ID3</a></b> hace posible la notación de metadatos muy sencillos, tales como título e intérprete, en ficheros de audio MP3. El formato es muy popular y demuestra que los metadatos pueden ser útiles.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/MPEG-7" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="MPEG-7">MPEG-7</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/MPEG-21" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="MPEG-21">MPEG-21</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/TV-Anytime" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="TV-Anytime">TV-Anytime</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/EXIF" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="EXIF">EXIF</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Dublin_Core" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Dublin Core">Dublin Core</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Learning_Object_Metadata" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Learning Object Metadata">LOM</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Marco_de_descripci%C3%B3n_de_recursos" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Marco de descripción de recursos">Marco de descripción de recursos (RDF)</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/RDF_Schema" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="RDF Schema">RDF Schema</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/OWL" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="OWL">OWL</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a class="new" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=NewsML&action=edit&redlink=1" style="background: none; color: #a55858; text-decoration: none;" title="NewsML (aún no redactado)">NewsML</a></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a class="new" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=SportsML&action=edit&redlink=1" style="background: none; color: #a55858; text-decoration: none;" title="SportsML (aún no redactado)">SportsML</a></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-10559013462382477592016-12-16T08:26:00.000-08:002016-12-17T04:26:50.096-08:00SCRATCH<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A continuación trataré sobre el programa Scratch que hemos tenido la suerte de trabajar en clase, con el que conseguimos programar distintos juegos y su aplicabilidad en la educación es inmensa, a la par que inmejorable. Yo mismo soy usuario de esta página porque la encuentro bastante atractiva y útil, además es sencilla de usar y es un buen método para enseñar programación a nuestros futuros alumnos, aquí os dejo el link de la página para que podáis inscribiros: <a href="https://scratch.mit.edu/">https://scratch.mit.edu/</a></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ceipvicentealeixandre.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/img/ScratchBlogLogo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" src="http://ceipvicentealeixandre.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/img/ScratchBlogLogo.jpg" height="115" width="400" /></span></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Antes de mostraros una explicación sobre el programa y adentraros en el mundo Scratch os voy a enseñar unas actividades realizadas por mi a modo de ejemplo: <a href="https://scratch.mit.edu/projects/133236179/">https://scratch.mit.edu/projects/133236179/</a> , <a href="https://scratch.mit.edu/projects/133230498/">https://scratch.mit.edu/projects/133230498/</a> .</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Scratch</b> es un <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_visual" title="Programación visual">lenguaje de programación visual</a> libre orientado a la enseñanza principalmente mediante la creación de
juegos. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a
los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el
aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del programa. Sus
características ligadas al pensamiento computacional han hecho que sea
muy difundido actualmente en la educación de niños y adultos.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Scratch es usado por estudiantes, escolares, profesores y padres para
crear animaciones de forma sencilla y servir de trampolín hacia el más
avanzado mundo de la programación. También puede usarse para un gran
número de propósitos educativos <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Construccionismo" title="Construccionismo">construccionistas</a>
y de entretenimiento, como proyecto de ciencias o matemáticas,
incluyendo simulación y visualización de experimentos, conferencias
grabadas con presentaciones animadas, historias animadas de las ciencias
sociales, arte interactivo, música. Se pueden ver los diferentes proyectos existentes en la web de Scratch,
modificarlos e incluso probarlos sin llegar a guardar los cambios ya
que no requiere ningún tipo de registro.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Scratch permite a los usuarios usar <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_dirigida_por_eventos" title="Programación dirigida por eventos">programación dirigida por eventos</a> con múltiple objetos activos llamados <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sprites" title="Sprites">sprites</a>. Los sprites pueden pintarse como <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A1ficos_vectoriales" title="Gráficos vectoriales">gráficos vectoriales</a> o <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_de_bits" title="Mapa de bits">mapa de bits</a>,
desde la propia web de Scratch usando un simple editor que es parte del
proyecto, o pueden también importarse desde fuentes externas incluyendo
webcams.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desde 2013, Scratch 2 está disponible on line y como aplicación de escritorio para <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows" title="Microsoft Windows">Windows</a>, <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/OS_X" title="OS X">OS X</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/GNU/Linux" title="GNU/Linux">Linux</a> (requiere <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Air" title="Adobe Air">Adobe Air</a>). El código fuente de Scratch 1.x se liberó bajo licencias <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/GNU_General_Public_License" title="GNU General Public License">GPLv2</a> y "Scratch Source Code Licencse".</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En el ámbito de la Ingeniería Informática, "Scratching" quiere decir
reutilizar código, el cual puede ser usado de forma beneficiosa y
efectiva para otros propósitos y fácilmente combinado, compartido y
adaptado a nuevos escenarios, lo cual es una característica clave de
Scratch. De esta forma, cualquier usuarios puede descargarse y trabajar
sobre proyectos públicos subidos y desarrollados por otros usuarios.
También se reconoce a los participantes que construyeron y crearon el
programa original. El nombre es un derivado de la técnica de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Turntablism" title="Turntablism">turntablism</a> "<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Scratch_%28m%C3%BAsica%29" title="Scratch (música)">scratching</a>", es decir, mezclar sonidos, relacionando de este modo la facilidad de
mezclar sonidos con la facilidad de mezclar proyectos creados con
Scratch.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Scratch supuso un avance en la comprensión de la efectividad y el diseño
innovador de las TIC para mejorar el aprendizaje en los centros
escolares y otras modalidades de educación informal, y amplió las
oportunidades de los jóvenes en general que gracias a Scratch pudieron
entrar en el mundo del diseño y desarrollo de aplicaciones gracias a las
nuevas tecnologías. Scratch fue desarrollado de forma iterativa
basándose en la interacción permanente con los jóvenes y el personal en
"Computer Clubhouses" <a class="external autonumber" href="http://www.computerclubhouse.org/" rel="nofollow">[1]</a>.
El uso de Scratch en estos clubes sirvió de modelo para otros centros
post-educacionales demostrando cómo los entornos de aprendizaje informal
pueden apoyar el desarrollo de la tecnología, permitiendo a los jóvenes
diseñar y programar proyectos que son importantes para ellos y sus
comunidades.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La primera versión de Scratch, disponible solo en versión de escritorio,
fue desarrollada y publicada en 2003 conjuntamente por el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/MIT_Media_Lab" title="MIT Media Lab">MIT Media Lab</a>, dirigido por <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mitchel_Resnick" title="Mitchel Resnick">Mitchel Resnick</a>, y la compañía Playful Invention Company <a class="external autonumber" href="http://www.playfulinvention.com/es/" rel="nofollow">[2]</a>, con sede en Montreal y cofundada por él junto a <a class="extiw" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Brian_Silverman" title="en:Brian Silverman">Brian Silverman</a>
y Paula Bonta. El propósito fue ayudar a la gente joven, principalmente
con edades a partir de los 8 años, a aprender a programar.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Scratch 2 se publicó en mayo de 2013. A partir de esta versión, se permite definir "bloques personalizados" dentros de los proyectos. En 2015, la página principal de Scratch fue actualizada con un nuevo
tema. Desde el 17 de enero de 2016 se actualizó la página principal con
este tema, pero el resto de la web continuó usando el tema anterior. En
julio de 2016 se añadió una nueva barra de búsq</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La tercera versión del programa ya está confirmada , pero aún no hay fecha de lanzamiento anunciada aún. Se cree que se podrá usar en dispositivos móviles.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">USO EDUCATIVO</span></b><br />
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Scratch se hizo popular en Reino Unido a través de los <a class="new" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Code_Club&action=edit&redlink=1" title="Code Club (aún no redactado)">Code Clubs</a>.
Estos empezaron a usar Scratch como lenguaje introductorio por su
relativa facilidad para desarrollar programas interesantes, y porque las
habilidades adquiridas mediante Scratch se pueden aplicar a otros
lenguajes básicos de programación como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Python" title="Python">Python</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Java_%28lenguaje_de_programaci%C3%B3n%29" title="Java (lenguaje de programación)">Java</a>.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Scratch no sirve solo para la creación de programas. Puesto que
proporciona un montón de componentes visuales, los programadores pueden
crear historias animadas o mini-videojuegos como por ejemplo “The Pizza
Dude” <a class="external autonumber" href="https://scratch.mit.edu/projects/721500/" rel="nofollow">[3]</a>, “Haiku” <a class="external autonumber" href="https://scratch.mit.edu/projects/10815566/" rel="nofollow">[4]</a>, o “Gemclan”. Los estudiantes que se quieren especializar en matemáticas pueden usar "Lemonade Stand", "Dino Odd and Even" <a class="external autonumber" href="https://scratch.mit.edu/projects/107412/" rel="nofollow">[5]</a>, "Data Workshop", o "The Ellipserator" <a class="external autonumber" href="https://scratch.mit.edu/projects/720705/" rel="nofollow">[6]</a>
el cual se orienta principalmente a la geometría. La flexibilidad que
ofrece Scratch permite a los docentes crear lecciones conceptuales muy
visuales, puesto que es una poderosa herramienta para crear animaciones
que ayudan a visualizar conceptos difíciles como podrían ser la mitosis
celular, el <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_del_agua" title="Ciclo del agua">ciclo del agua</a>, el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Term%C3%B3metro_de_Galileo" title="Termómetro de Galileo">Termómetro de Galileo</a> o un experimento sobre la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_elasticidad_de_Hooke" title="Ley de elasticidad de Hooke">Ley de elasticidad de Hook</a>.
En el ámbito de las ciencias sociales, los docentes pueden crear
quizz's, juegos y tutoriales que estimulen la mente e interactúen con el
estudiante.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El uso de Scratch permite a la gente joven entender la lógica básica
de la programación, y colaborar y construir proyectos creativamente. Scratch también permite a los estudiantes desarrollar proyectos con
carácter educativo y a la vez con interés personal para ellos, lo que
les proporciona una herramienta práctica para auto expresarse después de
aprender a usarlo.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">INTERFAZ DE USUARIO</span></b><br />
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">De izquierda a derecha, en la zona superior izquierda de la pantalla hay un <i>escenario</i>, que muestra los resultados del proyecto actual (animaciones, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A1ficas_tortuga" title="Gráficas tortuga">gráficos tortuga</a>, etc., en tamaño reducido o normal, estando también disponible un modo a pantalla completa) y todas la miniaturas de los <i><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sprite_%28videojuegos%29" title="Sprite (videojuegos)">sprites</a></i> (llamados <i>"objetos"</i> en la versión en castellano de Scratch) listadas en la zona inferior. El escenario usa x e y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_coordenadas" title="Sistema de coordenadas">coordenadas</a>, siendo el punto (0,0) el centro del mismo.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Existen muchas formas de crear objetos y fondo personalizados. Por un
lado, los usuarios pueden dibujar sus propio objetos manualmente con el
propio editor de Scratch. Es posible también elegir un objeto desde la biblioteca de objetos de
ejemplo que contiene Scratch, de creaciones pasadas del usuarios, desde
una imagen, vía webcam o desde un clip art.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Una vez seleccionado un objeto en la parte inferior izquierda de la
pantalla, se le pueden aplicar bloques de instrucciones simplemente
arrastrándolos desde la paleta de bloques hacia el área derecha de la
pantalla, que contiene todos los pasos asociados con el objeto
seleccionado. Bajo la pestaña "Programas" se listan todos los bloques de
instrucciones disponibles en las siguientes categorías: Movimiento,
Apariencia, Sonido, Lápiz, Datos, Eventos, Control, Sensores, Operadores
y Más Bloques, como se ve en la tabla a continuación. Cada instrucción
se pueden probar individualmente simplemente haciendo doble click sobre
ella.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/_AfNVR03kAPA/S_7UpjzIl7I/AAAAAAAAAlw/NFbaGdRi8NU/s1600/ejemplo%20de%20bloques%20de%20construccion.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="184" src="https://4.bp.blogspot.com/_AfNVR03kAPA/S_7UpjzIl7I/AAAAAAAAAlw/NFbaGdRi8NU/s400/ejemplo%20de%20bloques%20de%20construccion.png" width="400" /></span></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Además de la pestaña "Programas", hay dos pestañas adicionales:
"Disfraces" y "Sonidos". Una barra expandible de la derecha es el área
de Ayuda.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Al lado de la pestaña Procesos, está la pestaña Disfraces, donde el
usuario puede cambiar la apariencia del sprite con el fin de crear
diversos efectos, incluyendo la animación. Y la última pestaña es la pestaña Sonidos, donde los usuarios insertan sonidos y música para un sprite.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En comparación con las versiones anteriores de Scratch, en la versión
2.0 las áreas se han reorganizado, ya que previamente la paleta de
bloques estaba en la zona izquierda, el área de sprites seleccionada y
el área de scripts asociada con un sprite seleccionado se encontraban en
el centro de la pantalla, y el área del escenario con sprites en
miniaturas estaban enlistadas abajo, en la zona derecha de la pantalla.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">COMUNIDAD DE USUARIOS</span></b><br />
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Scratch se utiliza en muchos entornos diferentes: escuelas, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Museo" title="Museo">museos</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca" title="Biblioteca">bibliotecas</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Centro_social" title="Centro social">centros comunitarios</a> y hogares. Sus usuarios son en su mayoría niños de edades comprendidas entre 9-16 años. Scratch también se utiliza en algunas clases de introducción de la
informática (incluyendo la clase de informática introductoria de
Harvard).</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Hay un denominado "Día de Scratch" anual declarado en mayo de cada
año. Los miembros de la comunidad se les anima a realizar un evento,
grande o pequeño, en o cerca de ese día, que celebra Scratch. Estos
eventos se llevan a cabo en todo el mundo, y se puede encontrar una
lista en el sitio web del Día de Scratch.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">VENTAJAS</span></b><br />
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y habilidades mentales en los educados.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es un programa gratuito y de software libre.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es perfecto para introducirse en la programación.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Está disponible para varios sistemas operativos. (<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows" title="Microsoft Windows">Windows</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ubuntu" title="Ubuntu">Ubuntu</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sugar_%28software%29" title="Sugar (software)">Sugar</a>, <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mac_%28computadora%29" title="Mac (computadora)">Mac</a>)</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Permite compartir los proyectos a través del web, se pueden
descargar y utilizar. Pudiendo ser descargados y utilizados por otras
personas.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es multilenguaje.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para dar punto y final a esta entrada sobre scratch mostraré a continuación varios enlaces en los que apareceran paginas webs que me han parecido interesantes para comprender mejor esta herramienta, tutoriales de <a href="https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiYyerAmPvQAhWG1RoKHYPhD9cQFggfMAA&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2F%3Fhl%3Des%26gl%3DES&usg=AFQjCNGsPpLbktsYcF8LPxPHuLI2icvujw&sig2=gOwqasKNlmFpFxua7-Ej1A">YouTube</a> y un Pdf que muestra como hacer algunas actividades con Scratch muy interesantes:</span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://sites.google.com/site/aprendoscratch/">https://sites.google.com/site/aprendoscratch/</a></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1wC7xvNkNUFAcgN21KiCe5jabID10itDrTOoe4d-YPjM/edit?usp=sharing%C3%A7">https://docs.google.com/document/d/1wC7xvNkNUFAcgN21KiCe5jabID10itDrTOoe4d-YPjM/edit?usp=sharingç</a></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.doplay.es/produktu-kategoria/bideojokoen-sorkuntza-programazioa/?lang=eu&view_type=list">http://www.doplay.es/produktu-kategoria/bideojokoen-sorkuntza-programazioa/?lang=eu&view_type=list</a></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RFYZCyQgPLk">https://www.youtube.com/watch?v=RFYZCyQgPLk</a></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=W7B5i8YcYFA">https://www.youtube.com/watch?v=W7B5i8YcYFA</a></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=5x3Hf0wjkcU">https://www.youtube.com/watch?v=5x3Hf0wjkcU</a></span></li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=F7xmh8T5eUc"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">https://www.youtube.com/watch?v=F7xmh8T5eUc</span></a></li>
</ul>
</div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-81862358418583244142016-12-15T16:56:00.000-08:002016-12-17T04:27:49.353-08:00Normas APA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://normasapa.com/wp-content/uploads/2014/02/apa-e1392771591942.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://normasapa.com/wp-content/uploads/2014/02/apa-e1392771591942.png" height="117" width="320" /></a></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El denominado <b>estilo APA</b> es el estándar elaborado por la Asociación Americana de Psicología (<a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/American_Psychological_Association" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="American Psychological Association">American Psychological Association</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Asociaci%C3%B3n_Estadounidense_de_Psicolog%C3%ADa" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Asociación Estadounidense de Psicología">APA</a>) que los autores utilizan al momento de presentar sus documentos o textos para las revistas publicadas por la entidad. Según la asociación, se desarrolló para ayudar a la comprensión de lectura en las <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_sociales" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Ciencias sociales">ciencias sociales</a> y <a class="new" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ciencias_del_comportamiento&action=edit&redlink=1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Ciencias del comportamiento (aún no redactado)">del comportamiento</a>, para mayor claridad de la comunicación, y para "expresar las ideas con un mínimo de distracción y un máximo de precisión".</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El <i>Manual de publicaciones</i> de la APA contiene directrices para todos los aspectos relacionados con la redacción, especialmente en las ciencias sociales, desde la determinación de la autoría hasta la construcción de un cuadro para evitar el plagio, y para la precisión en las <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Referencia_bibliogr%C3%A1fica" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Referencia bibliográfica">referencias bibliográficas</a>.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El uso del modelo se ha extendido por todo el mundo, y es uno de los preferidos por muchos autores e instituciones. Se utiliza frecuentemente para las citas a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Texto" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Texto">textos</a> en un artículo, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Libro" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Libro">libro</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Internet" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Internet">Internet</a> y otras formas de documentos; de hecho, muchas revistas científicas lo toman como único válido para la creación de citas y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Bibliograf%C3%ADa" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Bibliografía">bibliografías</a> en publicaciones. También es el estilo utilizado en la elaboración de los artículos de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Wikipedia">Wikipedia</a>.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En julio del <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2009" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="2009">2009</a> se publicó el sexto <i>Manual de publicaciones de la APA</i> <i>(Publication Manual of the American Psychological Association)</i>, lanzado luego de cuatro años de avances. Está dirigido a escritores, estudiantes, editores y docentes de las <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_sociales" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Ciencias sociales">ciencias sociales</a> (como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Pedagog%C3%ADa" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Pedagogía">pedagogía</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Psicología">psicología</a>, <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Logopedia" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Logopedia">logopedia</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ling%C3%BC%C3%ADstica" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Lingüística">lingüística</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Filosofía">filosofía</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Historia" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Historia">historia</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADa" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Sociología">sociología</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Antropolog%C3%ADa" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Antropología">antropología</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Psicoling%C3%BC%C3%ADstica" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Psicolingüística">psicolingüística</a>, etcétera), entre otras.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">De este texto existen numerosas páginas de ayuda en línea, tanto en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Idioma inglés">inglés</a> como en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_espa%C3%B1ol" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Idioma español">español</a> y en otros idiomas.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En las líneas que encontraréis a continuación facilitare dos herramientas imprescindibles para poder realizar las normas APA correctamente. La primera es una inmejorable página web que nos facilita el trabajo metiendo los datos manualmente, para al final realizar la citación de manera automática, bien sea de un articulo, libro, pdf, pagina web... y la seguna es un pdf en el que aparecen detallados "al milímetro", paso por paso todos las indicaciones a seguir y conseguir una norma APA correcta, además, por si cabe alguna duda aparecen ejemplos bastante ilustrativos y esclarecedores:</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
</div>
<ul>
<li><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.citethisforme.com/es">http://www.citethisforme.com/es</a> , por si teneis alguna duda, adjunto tambien un tutorial de como extraer el maximo potencial de la página web: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IOuh_aM6IXk">https://www.youtube.com/watch?v=IOuh_aM6IXk</a> , <a href="https://www.youtube.com/watch?v=NtOCD8pD8RQ">https://www.youtube.com/watch?v=NtOCD8pD8RQ</a>.</span></li>
<li><a href="https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiIo7qswPfQAhXDXhoKHTtaCXQQFggaMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ucm.es%2Fdata%2Fcont%2Fdocs%2F24-2013-11-20-APA_Normas_resumen.pdf&usg=AFQjCNHD0jnozAEVsezA_PwAAoLdSu6kPQ&sig2=4tjFrC42uBPO3hOajswXlw"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiIo7qswPfQAhXDXhoKHTtaCXQQFggaMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ucm.es%2Fdata%2Fcont%2Fdocs%2F24-2013-11-20-APA_Normas_resumen.pdf&usg=AFQjCNHD0jnozAEVsezA_PwAAoLdSu6kPQ&sig2=4tjFrC42uBPO3hOajswXlw</span></a></li>
</ul>
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-12892622711451641022016-12-15T16:42:00.000-08:002016-12-17T04:29:07.734-08:00POWERPOINT<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 107%;">Microsoft PowerPoint,<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 107%;">es algo
conocido por prácticamente todo el mundo que use dispositivos tecnológicos como
tabletas u ordenadores, es algo simple y fácil de utilizar, tiene cientos de
aspectos y apartados con los que hacer unas visuales presentaciones. Con este
post intentaré aclarar y ofrecer toda la información posible al respecto,</span><span lang="ES" style="line-height: 107%;"> <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">descifrar al máximo posible POWERPOINT e intentar clarificar su uso.</span></span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/2T6WgtnsITUqVRZe-PmK_eopjqd_TjdbP7YhjIakzPgMuWoXDKLaZ-RCRK-6Hg7rWQ=w300" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/2T6WgtnsITUqVRZe-PmK_eopjqd_TjdbP7YhjIakzPgMuWoXDKLaZ-RCRK-6Hg7rWQ=w300" /></span></a></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em; text-align: center;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Microsoft PowerPoint</b> es un <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Programa_de_presentaci%C3%B3n" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Programa de presentación">programa de presentación</a>, desarrollado por la empresa <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Corporation" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Corporation">Microsoft</a>, para sistemas operativos <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Windows">Windows</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mac_OS" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Mac OS">Mac OS</a>. Viene integrado en el <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Paquete_ofim%C3%A1tico" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Paquete ofimático">paquete ofimático</a> llamado <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Office">Microsoft Office</a> como un elemento más, que puede aprovechar las ventajas que le ofrecen los demás componentes del equipo para obtener un resultado óptimo.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">PowerPoint es uno de los programas de presentación más extendidos. Es ampliamente utilizado en distintos campos de la enseñanza, los negocios, etc. Según cifras de Microsoft, cada día son realizadas aproximadamente 30 000 000 de presentaciones con PowerPoint (PPT).</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suelen ser más prácticas que las de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Word" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Word">Microsoft Word</a>.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Con PPT y los dispositivos de impresión adecuados se pueden realizar muchos tipos de resultados relacionados con las presentaciones: transparencias, documentos impresos para los asistentes a la presentación, notas y esquemas para el presentador, o diapositivas estándar de 35mm.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A mediados de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1980" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="1980">1980</a>, dos productores de software en una pequeña oficina en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/California" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="California">California</a> llamada <a class="extiw" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Forethought,_Inc." style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="en:Forethought, Inc.">Forethought</a>, estaban desarrollando el primer software de presentaciones gráficas para la computadora personal. Los primeros esfuerzos de estos dos productores de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Software" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Software">software</a> fueron poco recompensados. Una serie de compañías inversionistas declinaron invertir en dicho programa, que era conocido como <i>Presenter</i> y estaba dirigido a la plataforma <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Macintosh" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Macintosh">Mac</a>, específicamente a la computadora personal <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Apple_II" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Apple II">Apple II</a>. Pero Bob Gaskins, dueño de la compañía Forethought, Inc., y el co-productor del programa, no perdieron las esperanzas. Después de dos años de negociaciones (1985-1987), vendieron por fin la compañía y su software a la gigante <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft">Microsoft</a> de Bill Gates por la suma de 14000000 de dólares.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Algunas características de PP:</span></div>
<ol style="list-style-image: none; margin: 0.3em 0px 0px 3.2em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El uso de plantillas; que se pueden hacer por el usuario, además de las que ya están preestablecidas.</span></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Poder introducir textos variando el color y el tamaño de las letras conforme a las necesidades y gustos del usuario.</span></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se pueden insertar imágenes con las que se da una mejor presentación a la diapositiva, facilitando comprender mejor a aquello de lo que trata la diapositiva, además de poderse insertar textos a las imágenes complementándose la exposición.</span></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Posee herramientas de animación, con las que se puede dar efectos a los textos e imágenes, dándole una mejor apariencia.</span></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Realizar gráficos.</span></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Añadir videos y audios</span></li>
</ol>
<div>
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_1.0" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 1.0</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">No le tomó mucho tiempo a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft">Microsoft</a> sacarle provecho a su nueva adquisición. En septiembre de 1987 sacó al mercado su PowerPoint 1.0, cambiando para siempre el mundo de las presentaciones gráficas. Aunque este PowerPoint 1.0, disponible en blanco y negro para la Apple Macintosh y para el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Sistema operativo">sistema operativo</a> DOS de la PC, tenía sólo las herramientas más básicas de dibujo, despegó rápidamente. Mientras esto sucedía, Microsoft se embarcó en una cruzada para mejorar el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Programa_inform%C3%A1tico" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Programa informático">programa</a>. Debido a que la compañía Genigraphics sabía más sobre gráficos de presentaciones que nadie diapositivas profesionales de 35 mm.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_2.0" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 2.0</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En mayo de 1988 Microsoft anunció una actualización importante para <i>PowerPoint</i>, la versión <i>2.0</i>. Tenía muchas mejoras (muy necesarias) que hacían a los gráficos de presentaciones más prácticos para el presentador. En vez de una paleta de 256 colores, las posibilidades digitales se extendían a 16 800 000 de colores, más colores y plantillas "personalizadas". Las funciones de "corrección de gramática", "traer al frente", "llevar detrás" y "buscar y reemplazar" se unieron a las opciones de menú. Los presentadores podían importar ahora archivos de aquellas aplicaciones basadas en <i>Postscript</i>, como <i>Adobe Illustrator</i> y <i>Aldus Freehand</i>, aunque no tan fácil como podían importar archivos nativos.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_3.0" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 3.0</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Obtiene la adición de 22 formas comúnmente utilizadas; nuevas herramientas de dibujo a mano alzada, la habilidad de rotar objetos y la de copiar las características de un objeto se hicieron disponibles. La fascinación del mundo de los negocios por las gráficas estadísticas comenzó a crecer, aunque no al mismo paso furioso de Microsoft, con la introducción de 84 tipos de gráficos estadísticos pre-diseñados.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En octubre de 1992, la versión Mac de <i>PowerPoint 3.0</i> entró en escena, con la mayoría de las características y con afirmaciones de una mayor compatibilidad entre plataformas. Aunque aquellos elementos como imágenes de mapa de bits y sonidos no se convertían bien, la promesa de una verdadera compatibilidad entre plataformas estaba unos pasos más cerca, debido a que ya no era necesaria una utilidad de conversión separada.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_4.0" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 4.0</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En febrero de 1994 trajo la introducción de <i>PowerPoint 4.0</i> para <i>Windows</i>. Para este tiempo, <i>PowerPoint</i> era utilizado por cerca de 4 000 000 de usuarios alrededor del mundo, doblando su base instalada en menos de un año. Reforzado por las ventas de <i>Microsoft Office</i>, que lideraba a la competencia por 7 a 1, el dominio de PowerPoint en las computadoras de escritorio fue rápidamente haciéndose insuperable</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Introdujo nuevas características para ayudar a los presentadores y conferenciantes a adaptarse mejor al mundo de las presentaciones gráficas. La versión Mac de <i>PowerPoint 4.0</i> fue introducida en septiembre de 1994, siendo ésta la última versión que los usuarios de Mac verían en los próximos 100 meses. Ya para finales de 1994, la mayoría de los usuarios habían abandonado los apoyos de oficinas de servicio como Genigraphics, para así generar ellos mismos sus propias diapositivas en sus computadoras de escritorio.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_95" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 95</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(versión 7.0 de <i>PowerPoint</i>) Fue introducido en agosto de 1995 y estaba basado en un código completamente nuevo, <i>Visual C++</i>. Las mejoras incluyeron más personalización de las opciones de menú, soporte de <i>Visual Basic</i>, múltiples comandos de deshacer (undo), animaciones y una interfaz más amistosa y personalizable. Pero también, la introducción de <i>PowerPoint 95</i> trajo aparejada otra situación. Los usuarios se empezaron a dar cuenta de que la proyección electrónica de sus presentaciones en una pantalla era una opción factible. Una opción que también les permitía hacer cambios de último minuto. Los proyectores electrónicos comenzaron a ser más comunes, pero todavía tenían muy poca resolución y un precio demasiado alto. El nuevo motor de animaciones de <i>PowerPoint 95</i> permitía a los usuarios mover objetos en la pantalla. También se hizo más fácil integrar sonidos y vídeo.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_97" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 97</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(<i>PowerPoint 8.0</i>) Se hizo disponible dentro del paquete <i>Office 97</i> en enero de 1997. En esta versión, el motor de animación dio dramáticos pasos hacia adelante.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Las presentaciones personalizadas (<i>Custom Shows</i>) permitían a los usuarios definir caminos únicos a través del mismo juego de diapositivas de presentaciones, mientras que la modalidad de grabar presentaciones, y un reproductor de media incrustado, reconocieron el interés creciente del presentador en el poder de los medios digitales.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Con esta nueva versión era posible guardar las presentaciones en HTML, permitiéndoles a los usuarios poner presentaciones en la Web.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_98" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 98</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Esperado por mucho tiempo, PowerPoint 98 para Mac apareció en enero de 1998 e igualó la funcionabilidad de la versión Windows. Por primera vez, la casi perfecta compatibilidad entre plataformas se hizo realidad. Microsoft PowerPoint Viewer 98 es un visor de Macintosh que puede utilizar para mostrar presentaciones. Admite archivos creados en las versiones de PowerPoint enumerados al principio de este artículo, versiones anteriores de Microsoft PowerPoint para Macintosh y Microsoft PowerPoint para Windows versiones 3.0 y posteriores.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_2000" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 2000</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(PowerPoint versión 9.0) Vino al mercado en marzo de 1999 para complacer al deseo creciente de poder guardar y abrir el mismo archivo tanto en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/HTML" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="HTML">HTML</a> como en su formato binario nativo. Otras importantes funciones de la aplicación, como animación y gráficos estadísticos, vinieron relativamente sin cambios mayores. PowerPoint 2000 introdujo funciones fáciles de hacer que le permitieron al presentador estandarizar esas áreas frecuentemente excluidas como eran la inconsistencia de mayúsculas, formateo de errores y diferencias de resolución entre computadora y proyector.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_XP" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint XP</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(PowerPoint versión 10.0) PowerPoint XP no se aparta radicalmente de su predecesor PowerPoint 2000, pero incluye muchas características nuevas y mejoradas. Los cambios en las opciones de revisión reducen drásticamente la cantidad de navegación que se requiere para crear una presentación. En versiones anteriores usted tenía que cambiar de vistas a fin de ver miniaturas de su presentación. La vista normal enmendada incluye el texto de cada diapositiva o RGP y además una vista en miniatura de sus gráficos colocada bajo unos indicadores a la izquierda de la pantalla. Los paneles de tareas de PowerPoint XP permiten tener acceso con un solo clic a las plantillas de diseño, las combinaciones de colores, las opciones de animación y las herramientas de revisión.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_2003" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 2003</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">No se diferenció mucho con respecto a la versión 2002/XP. Mejora la colaboración entre presentadores y ahora contiene la opción <i>empacar para CD</i>, que facilita el grabar presentaciones con contenido multimedia y que agrega el visor en CD-ROM para su distribución. También hay un soporte mejorado para gráficos y multimedia.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_2007" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 2007</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(PowerPoint 12.0) Salió al mercado en noviembre del <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2006" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="2006">2006</a> y trajo consigo una nueva interfaz de usuario y muy mejoradas capacidades gráficas para facilitar el trabajo. Incluyó un nuevo formato de archivo basado en <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/XML" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="XML">XML</a> (.pptx, .pptm, .potx, etc...), con la finalidad de compactar más los archivos, mejorar la recuperación de archivos dañados, más facilidad para la detección de documentos con <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Macros" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Macros">macros</a>, mayor privacidad, más control sobre la información personal, y mejorar la integración e interporalidad de los datos profesionales.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_2010" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 2010</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(PowerPoint 13.0) Salió al mercado el 12 de mayo de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2010" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="2010">2010</a> y trajo consigo una nueva interfaz de usuario y muy mejoradas capacidades gráficas para facilitar el trabajo. Aparece con la nueva funcionalidad de difundir una presentación de diapositivas en directo via Web al instante. Su público remoto puede ver la presentación con la máxima calidad, incluso si no tienen PowerPoint instalado. Adicionalmente extiende el soporte para formatos de video AVI, MPG y SWF, e incorpora la funcionalidad que permite generar automáticamente un video, en formato WMV, basándose en las diapositivas de la presentación.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_2010" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">PowerPoint 2013</span></span></h3>
<div>
<span class="mw-headline" style="background-color: black;"><span style="color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span></span><br />
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(PowerPoint 14.0) Salió al mercado el 26 de enero de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2013" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="2013">2013</a>, e incluyó nuevas librerías de animación, tratamiento de imágenes y capacidades de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Aceleraci%C3%B3n_por_hardware" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Aceleración por hardware">aceleración por hardware</a>. También se incluyó en esta versión:</span></span></div>
<span class="mw-headline" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span></span>
<ul style="list-style-image: url("data:image/svg+xml,%3C%3Fxml%20version%3D%221.0%22%20encoding%3D%22UTF-8%22%3F%3E%0A%3Csvg%20xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%22%20version%3D%221.1%22%20width%3D%225%22%20height%3D%2213%22%3E%0A%3Ccircle%20cx%3D%222.5%22%20cy%3D%229.5%22%20r%3D%222.5%22%20fill%3D%22%2300528c%22%2F%3E%0A%3C%2Fsvg%3E%0A"); margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;"><span class="mw-headline" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Nueva vista <i>backstage</i>.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Creación de presentaciones en colaboración con otros compañeros.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Guardar versiones de la presentación automáticamente.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Organizar las diapositivas en secciones.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Combinar y comparar versiones.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Trabajar con archivos de presentación de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2013" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Office 2013">"PowerPoint"</a> separados en diferentes ventanas.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a class="new" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=PowerPoint_web_Apps&action=edit&redlink=1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;" title="PowerPoint web Apps (aún no redactado)">PowerPoint web Apps</a><sup class="reference" id="cite_ref-Microsoft_powerpoint_6-0" style="line-height: 1em; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint#cite_note-Microsoft_powerpoint-6" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;">6</a></sup> (Trabajar en la presentación desde cualquier lugar en un servidor web).</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Mejoras e incorporaciones de edición de video e imágenes.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Las transiciones y animaciones tienen fichas separadas y son más fluidas.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Insertar, editar y reproducir un video en la presentación.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Nuevos diseños de imágenes <a class="new" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=SmartArt&action=edit&redlink=1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="SmartArt (aún no redactado)">gráficas SmartArt</a>.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Transiciones de diapositivas <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/3D" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="3D">3D</a>.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Copiar y Pegar los formatos animados de un objeto, ya sea texto o formas, a otro.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Agregar una captura de pantalla a una diapositiva.</li>
</span></span></ul>
<span class="mw-headline" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
También se ha lanzado al mercado la última versión 16.0, más conocida como <a class="new" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Microsoft_Office_2015&action=edit&redlink=1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Office 2015 (aún no redactado)">Microsoft Office 2015</a> lanzada el 29 de enero de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2015" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="2015">2015</a>, aunque esta versión salió en el tema de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Office">Microsoft Office</a> también se espera la llegada del sucesor de Microsoft PowerPoint 2016.</div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_2016">PowerPoint 2016</span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Salió al mercado el 23 de septiembre de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2015" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="2015">2015</a>, como parte del paquete Office 365, no tuvo gran cambio visual con respecto a su antecesor (PowerPoint 2013), el cambio más notable (visualmente) es el color de la barra de herramientas estilo <i>colorfull</i>. Se centró en "la nube" y a facilitar la colaboración en equipo trabajando varias personas en una misma presentación al mismo tiempo. Incorporó también el recuadro "Información" en donde se puede acceder más rápidamente a una función escribiendo en él una palabra de lo que se quiere hacer.</div>
</span></span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_2016" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Compatibilidad </span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Debido a que las presentaciones generalmente se realizan en un ordenador y se muestran en otro es muy importante que se puedan transferir de manera transparente y sencilla, tal como en el caso de otros programas como el <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org_Impress" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="OpenOffice.org Impress">Impress</a> de <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="OpenOffice.org">OpenOffice.org</a>.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Powerpoint presenta un problema debido a la posibilidad de importar contenidos de otros programas mediante <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Object_Linking_and_Embedding" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Object Linking and Embedding">OLE</a>, de esta manera, algunos tipos de presentaciones se quedan totalmente ligadas a la plataforma <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Windows" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Windows">Windows</a>, llegándose incluso a que la versión de Powerpoint para <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Apple" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Apple">Apple</a> (sobre OS X) no sea capaz de abrir convenientemente los ficheros del Powerpoint de Windows.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="PowerPoint_2016" style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Funciones de PowerPoint</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Típicamente incluye tres funciones principales:</span></div>
<ol style="list-style-image: none; margin: 0.3em 0px 0px 3.2em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Un editor que permite insertar un texto y darle formato.</span></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Un método para insertar y manipular imágenes y gráficos.</span></li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Un sistema para mostrar el contenido en forma continua.<sup class="reference" id="cite_ref-7" style="line-height: 1em; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint#cite_note-7" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;">7</a></sup></span></li>
</ol>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Los editores de presentaciones son aplicaciones de software que permiten la elaboración de documentos multimediales conformados por un conjunto de pantallas, también denominadas diapositivas, vinculadas o enlazadas en forma secuencial o <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Hipertextual" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Hipertextual">hipertextual</a> donde conviven textos, imágenes, sonido y animaciones.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 107%;">A continuació</span>n, facilitare varios links entre los que podremos encontrar trucos para
usar mejor PowerPoint y poder hacer unas presentaciones dignas de todo un
maestro en la materia: <span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.uclm.es/profesorado/raulmmartin/Ofimatica/powerpoint.pdf" style="background-color: black;">https://www.uclm.es/profesorado/raulmmartin/Ofimatica/powerpoint.pdf</a></span></div>
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<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.presentastico.com/2011/10/26/5-caracteristica-de-powerpoint-que-se-desaprovechan-constantemente/" style="background-color: black;">http://www.presentastico.com/2011/10/26/5-caracteristica-de-powerpoint-que-se-desaprovechan-constantemente/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://es.slideshare.net/christianfabian24/manual-de-power-point-2010" style="background-color: black;">http://es.slideshare.net/christianfabian24/manual-de-power-point-2010</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://norfipc.com/utiles/trucos-microsoft-powerpoint-consejos-tips-hacer-presentaciones.php" style="background-color: black;">https://norfipc.com/utiles/trucos-microsoft-powerpoint-consejos-tips-hacer-presentaciones.php</a></span></div>
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<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-powerpoint-perfecto/" style="background-color: black;">http://justificaturespuesta.com/10-trucos-geniales-de-diseno-para-realizar-un-powerpoint-perfecto/</a></span></div>
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<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2016/06/22/1141040/tips-trucos-powerpoint-saber.html" style="background-color: black;">http://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2016/06/22/1141040/tips-trucos-powerpoint-saber.html</a></span></div>
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<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://es.wikihow.com/usar-PowerPoint" style="background-color: black;">http://es.wikihow.com/usar-PowerPoint</a></span></div>
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<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.uv.es/~ballesta/tema2.ppt" style="background-color: black;">http://www.uv.es/~ballesta/tema2.ppt</a></span></div>
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<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CbkYvZ_GxxA" style="background-color: black;">https://www.youtube.com/watch?v=CbkYvZ_GxxA</a></span></div>
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<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=5-mCjVRXdO8" style="background-color: black;">https://www.youtube.com/watch?v=5-mCjVRXdO8</a></span></div>
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<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-26570108097900786022016-12-15T16:06:00.002-08:002016-12-17T04:31:11.030-08:00EXCEL<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span lang="ES" style="line-height: 24px;">Microsoft Excel, </span></b><span lang="ES" style="line-height: 24px;">es algo conocido por prácticamente todo el mundo que use dispositivos tecnológicos como tabletas u ordenadores, aunque parece algo simple y fácil de utilizar, que en cierta medida lo es, tiene cientos de aspectos y apartados que se escapan a muchos de los usuarios de dicha aplicación, con este post intentaré aclarar y ofrecer toda la información posible al respecto, para descifrar al máximo posible EXCEL e intentar clarificar su uso.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://cdn3.pcadvisor.co.uk/cmsdata/features/3642583/how-to-create-pivottables-main_thumb800.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" height="180" src="https://cdn3.pcadvisor.co.uk/cmsdata/features/3642583/how-to-create-pivottables-main_thumb800.png" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Microsoft Excel</b> es una aplicación distribuida por la suite de oficina <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Office">Microsoft Office</a>, que se caracteriza por ser un software de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Hoja_de_c%C3%A1lculo" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Hoja de cálculo">hojas de cálculo</a>, utilizado en tareas financieras y contables.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es una aplicación para cualquier fórmula matemática y lógica.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Microsoft">Microsoft</a> comercializó originalmente un programa para <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Hoja_de_c%C3%A1lculo" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Hoja de cálculo">hojas de cálculo</a> llamado Multiplan en 1982, que fue muy popular en los sistemas <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/CP/M" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="CP/M">CP/M</a>, pero en los sistemas <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/MS-DOS" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="MS-DOS">MS-DOS</a> perdió popularidad frente al <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Lotus_1-2-3" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Lotus 1-2-3">Lotus 1-2-3</a>. Microsoft publicó la primera versión de <a class="new" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Excel_para_Mac&action=edit&redlink=1" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Excel para Mac (aún no redactado)">Excel para Mac</a> en 1985, y la primera versión de Windows (numeradas 2-05 en línea con el Mac y con un paquete de tiempo de ejecución de entorno de Windows) en noviembre de 1987. Lotus fue lenta al llevar 1-2-3 para Windows y esto ayudó a Microsoft a alcanzar la posición de los principales desarrolladores de software para hoja de cálculo de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_personal" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Computadora personal">PC</a>, superando al también muy popular <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Quattro_Pro" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Quattro Pro">Quattro Pro</a> de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Borland" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Borland">Borland</a>. Por esta razón Microsoft se solidificó como un competidor válido y mostró su futuro de desarrollo como desarrollador de software <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Interfaz_gr%C3%A1fica_de_usuario" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Interfaz gráfica de usuario">GUI(interfaz gráfica de usuario)</a>. Microsoft impulsó su ventaja competitiva lanzando al mercado nuevas versiones de Excel, por lo general cada dos años. La versión actual tanto para la plataforma <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Microsoft Windows">Windows</a> y <a class="mw-redirect" href="https://es.wikipedia.org/wiki/OS_X" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="OS X">Mac OS X</a> es el reciente <a class="new" href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Excel_2016&action=edit&redlink=1" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Excel 2016 (aún no redactado)">Excel 2016</a>.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A principios de 1993, Excel se convirtió en el objetivo de una demanda por otra empresa que ya tenía a la venta un paquete de software llamado "Excel" en el sector financiero ya que era un producto muy competitivo en el mercado. Como resultado de la controversia, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Windows">Microsoft</a><span style="font-size: 13.3333px; white-space: nowrap;"> </span>estaba obligada a hacer referencia al programa como "Microsoft Excel" en todos sus comunicados de prensa oficiales y documentos jurídicos. Sin embargo, con el tiempo esta práctica ha sido ignorada, y Microsoft aclaró definitivamente la cuestión cuando se adquirió la marca del otro programa.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Microsoft alentó el uso de las letras XL como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Abreviatura" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Abreviatura">abreviatura</a> para el programa; el icono del programa en Windows todavía consiste en una estilizada combinación de las dos letras. La <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Extensi%C3%B3n_de_archivo" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Extensión de archivo">extensión de archivo</a> por defecto del formato Excel puede ser <code style="border-radius: 2px; border: 1px solid rgb(234, 236, 240); padding: 1px 4px;">.xls</code> en versiones anteriores o iguales a Excel 2003 (11.0), <code style="border-radius: 2px; border: 1px solid rgb(234, 236, 240); padding: 1px 4px;">.xlsx</code> para libros de Excel regulares en versiones posteriores o iguales a Excel 2007 (12.0), <code style="border-radius: 2px; border: 1px solid rgb(234, 236, 240); padding: 1px 4px;">.xlsm</code> para libros de Excel preparados para <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Macro" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Macro">macros</a> en versiones posteriores o iguales a Excel 2007 (12.0) o <code style="border-radius: 2px; border: 1px solid rgb(234, 236, 240); padding: 1px 4px;">.xlsb</code> para libros de Excel binarios en versiones posteriores o iguales a Excel 2007 (12.0).</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Excel ofrece una <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Interfaz_de_usuario" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Interfaz de usuario">interfaz de usuario</a> ajustada a las principales características de las hojas de cálculo, en esencia manteniendo ciertas premisas que pueden encontrarse en la hoja de cálculo original, VisiCalc: el programa muestra las celdas organizadas en filas y columnas (intersección de las filas y columnas), y cada celda contiene datos o una <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3rmula_(expresi%C3%B3n)" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Fórmula (expresión)">fórmula</a>, con referencias relativas, absolutas o mixtas a otras celdas.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Excel fue la primera hoja de cálculo que permitió al usuario definir la apariencia (las fuentes, atributos de carácter y celdas). También introdujo recomputación inteligente de celdas, donde celdas dependientes de otra celda que han sido modificadas, se actualizan al instante (programas de hoja de cálculo anterior recalculaban la totalidad de los datos todo el tiempo o esperaban para un comando específico del usuario). Excel tiene una amplia capacidad gráfica, y permite a los usuarios realizar, entre otras muchas aplicaciones, listados usados en combinación de correspondencia.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cuando Microsoft primeramente empaquetó Microsoft Word y Microsoft PowerPoint en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Microsoft Office">Microsoft Office</a> en 1993, rediseñó las GUI de las aplicaciones para mayor coherencia con Excel, producto insigne de Microsoft en el momento.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desde 1993, Excel ha incluido Visual Basic para Aplicaciones (<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Visual_Basic_for_Applications" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Visual Basic for Applications">VBA</a>), un lenguaje de programación basado en Visual Basic, que añade la capacidad para automatizar tareas en Excel y para proporcionar funciones definidas por el usuario para su uso en las hojas de trabajo. VBA es una poderosa anexión a la aplicación que, en versiones posteriores, incluye un completo entorno de desarrollo integrado (<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_de_desarrollo_integrado" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Entorno de desarrollo integrado">IDE</a>) conocido también como Editor de VBA. La grabación de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Macro" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-decoration: none;" title="Macro">macros</a> puede producir código (VBA) para repetir las acciones del usuario, lo que permite la automatización de simples tareas. VBA permite la creación de formularios y controles en la hoja de trabajo para comunicarse con el usuario. Admite el uso del lenguaje (pero no la creación) de las DLL de ActiveX (COM); versiones posteriores añadieron soporte para los módulos de clase permitiendo el uso de técnicas de programación básicas orientadas a objetos.</span></div>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La funcionalidad de la automatización proporcionada por VBA originó que Excel se convirtiera en un objetivo para virus en macros. Este fue un grave problema en el mundo corporativo hasta que los productos antivirus comenzaron a detectar estos virus. Microsoft tomó medidas tardíamente para mitigar este riesgo mediante la adición de la opción de deshabilitar la ejecución automática de las macros al abrir un archivo excel.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="Aplicaciones"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Aplicaciones</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Excel permite a los usuarios elaborar tablas y formatos que incluyan cálculos matemáticos mediante fórmulas; las cuales pueden usar “operadores matemáticos” como son: <b>+</b> (suma), <b>-</b> (resta), <b>*</b> (multiplicación), <b>/</b> (división) y <b>^</b> (potenciación); además de poder utilizar elementos denominados “funciones” (especie de fórmulas, pre-configuradas) como por ejemplo: Suma, Promedio, Buscar, etc.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="Especificaciones_y_l.C3.ADmites"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Especificaciones y límites</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Las características, especificaciones y límites de Excel han variado considerablemente de versión en versión, exhibiendo cambios en su interfaz operativa y capacidades desde el lanzamiento de su versión 12.0 mejor conocida como Excel 2007. Esto también ha hecho que las personas sientan una evolución positiva dentro del programa y dado a su usuario una mejor calidad y opción de hoja ya que tiene más de 15 tipos de estas. Se puede destacar que mejoró su límite de columnas ampliando la cantidad máxima de columnas por hoja de cálculo de 256 a 16.384 columnas. De la misma forma fue ampliado el límite máximo de filas por hoja de cálculo de 65.536 a 1.048.576 filas por hoja. Otras características también fueron ampliadas, tales como el número máximo de hojas de cálculo que es posible crear por libro que pasó de 256 a 1.024 o la cantidad de memoria del PC que es posible emplear que creció de 1 GB a 2 GB soportando además la posibilidad de usar procesadores de varios núcleos.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="Problema_de_manejo_de_fechas_anteriores_a_1900"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Problema de manejo de fechas anteriores a 1900</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Uno de los problemas conocidos y relevantes de esta hoja de cálculo es el hecho de su "incapacidad para manejar fechas anteriores a 1900" (incluyendo versiones para Mac OS X), es decir, no puede manejar campos en formato de fecha anteriores a dicho año (como acontecimientos históricos). Este problema se ha venido presentando desde versiones más antiguas de 16 bits, persistiendo aún en la versión actual.</span></div>
<h3 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom: none; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="Bug_de_multiplicaci.C3.B3n"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Bug de multiplicación</span></span></h3>
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El 23 de septiembre del 2007 se informó que la hoja de cálculo Excel 2007 mostraba resultados erróneos bajo ciertas condiciones. Particularmente para algunas parejas de números, para los que el producto sea 65.535 (tales como 850 y 77,1), Excel muestra como resultado de la operación 100.000. Esto ocurre con alrededor del 14,5 % de tales pares. Además, si se suma uno a este resultado Excel lo calcula como 100.001. No obstante, si se resta uno al resultado original, entonces muestra el valor correcto 65.534. (también si se multiplica o divide por 2, muestra los valores correctos 131.070 y 32.767,5, respectivamente).</span></div>
<span style="background-color: black; color: white;"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 24px;"></span><br /></span>
<br />
<div style="line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Microsoft informó en el blog de Microsoft Excel,<span style="font-size: 13.3333px; white-space: nowrap;"> </span>que el problema existe al mostrar seis puntos flotantes específicos entre 65.534,9995 y 65.535, y seis valores entre 65.535,99999999995 y 65.536 (no incluye los enteros). Cualquier cálculo realizado a celda es correcto, sólo el valor mostrado estaría errado. Sin embargo, en algunas instancias, como al redondear el valor con cero dígitos decimales, almacenará un valor incorrecto en memoria. Este error se introdujo con los cambios realizados a la lógica de información en pantalla de la versión 2007, y que no existe en las versiones anteriores. El 9 de octubre de 2007 Microsoft lanzó un parche para este bug. Este problema también queda subsanado con la instalación del Service Pack 1, y desapareció por completo en todas las versiones de </span><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Excel lanzadas al mercado posteriormente.</span><br />
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: black;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span></span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 107%;">A continuació</span>n, facilitare varios links entre los que podremos encontrar trucos para
usar mejor Excel y poder hacer unas exposiciones dignas de todo un maestro en la
materia: <span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.neoteo.com/30-trucos-para-microsoft-excel">http://www.neoteo.com/30-trucos-para-microsoft-excel</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.accionpreferente.com/estrategia/20-trucos-que-pueden-hacer-que-cualquiera-se-convierta-en-un-experto-en-excel/">http://www.accionpreferente.com/estrategia/20-trucos-que-pueden-hacer-que-cualquiera-se-convierta-en-un-experto-en-excel/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://cincodias.com/cincodias/2016/02/13/lifestyle/1455363820_653042.html">http://cincodias.com/cincodias/2016/02/13/lifestyle/1455363820_653042.html</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://avanzado.es/excel/">http://avanzado.es/excel/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://norfipc.com/utiles/trucos-microsoft-excel-cosas-utiles-interesantes.php">https://norfipc.com/utiles/trucos-microsoft-excel-cosas-utiles-interesantes.php</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://clasesexcel.com/index.php/blog/item/48-9-curiosidades-sobre-excel.html">http://clasesexcel.com/index.php/blog/item/48-9-curiosidades-sobre-excel.html</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.excelnegocios.com/category/curiosidades-excel/">http://www.excelnegocios.com/category/curiosidades-excel/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.recreoviral.com/curiosidades/trucos-que-te-volveran-un-experto-en-excel/">https://www.recreoviral.com/curiosidades/trucos-que-te-volveran-un-experto-en-excel/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://mascosassobreexcel.wordpress.com/category/curiosidades-sobre-excel/">https://mascosassobreexcel.wordpress.com/category/curiosidades-sobre-excel/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.taringa.net/post/apuntes-y-monografias/9955612/Lo-escencial-que-necesitas-saber-de-excel.html">http://www.taringa.net/post/apuntes-y-monografias/9955612/Lo-escencial-que-necesitas-saber-de-excel.html</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://todosobreexcel.com/">http://todosobreexcel.com/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://articulos.softonic.com/10-formulas-excel-nuy-utiles">https://articulos.softonic.com/10-formulas-excel-nuy-utiles</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=fqM2mB_82Pc"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">https://www.youtube.com/watch?v=fqM2mB_82Pc</span></a></div>
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-90748966179186305272016-12-15T15:53:00.000-08:002016-12-17T04:35:29.584-08:00WORD<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span lang="ES" style="line-height: 150%;">Microsoft Word, </span></b><span lang="ES" style="line-height: 150%;">es algo conocido por prácticamente todo el mundo que use dispositivos
tecnológicos como tabletas u ordenadores, aunque parece algo simple y fácil de
utilizar, que en cierta medida lo es, tiene cientos de aspectos y apartados que
se escapan a muchos de los usuarios de dicha aplicación, con este post
intentaré aclarar y ofrecer toda la información posible al respecto, enseñar
cosas como hacer índices, pies de página, portadas, curiosidades… en fin, descifrar al máximo posible WORD e intentar clarificar su uso.<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/j6aNgkpGRXp9PEinADFoSkyfup46-6Rb83bS41lfQC_Tc2qg96zQ_aqZcyiaV3M-Ai4=w300" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: black; color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/j6aNgkpGRXp9PEinADFoSkyfup46-6Rb83bS41lfQC_Tc2qg96zQ_aqZcyiaV3M-Ai4=w300" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 150%;">Es una<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_inform%C3%A1tica" title="Aplicación informática"><span style="text-decoration: none;">aplicación informática</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>orientada al<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Procesador_de_texto" title="Procesador de texto"><span style="text-decoration: none;">procesamiento de textos</span></a>.
Fue creado por la empresa<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft" title="Microsoft"><span style="text-decoration: none;">Microsoft</span></a>, y viene integrado predeterminadamente en el<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Paquete_de_oficina" title="Paquete de oficina"><span style="text-decoration: none;">paquete ofimático</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>denominado<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office" title="Microsoft Office"><span style="text-decoration: none;">Microsoft Office</span></a>. <o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 150%;">Originalmente fue desarrollado por<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Richard_Brodie" title="Richard Brodie"><span style="text-decoration: none;">Richard Brodie</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>para
el computador de<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/IBM" title="IBM"><span style="text-decoration: none;">IBM</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>bajo<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo" title="Sistema operativo"><span style="text-decoration: none;">sistema operativo</span></a><span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/DOS" title="DOS"><span style="text-decoration: none;">DOS</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>en<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1983" title="1983"><span style="text-decoration: none;">1983</span></a>.
Versiones subsecuentes fueron programadas para muchas otras plataformas,
incluyendo, las computadoras IBM que corrían en sistema<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/MS-DOS" title="MS-DOS"><span style="text-decoration: none;">MS-DOS</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>(<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1983" title="1983"><span style="text-decoration: none;">1983</span></a>).
Es un componente de la suite ofimática<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office" title="Microsoft Office"><span style="text-decoration: none;">Microsoft Office</span></a>; también es vendido de forma independiente e
incluido en la suite de<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Works" title="Microsoft Works"><span style="text-decoration: none;">Microsoft Works</span></a>. Las versiones actuales son<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2016" title="Microsoft Office 2016"><span style="text-decoration: none;">Microsoft Office Word 2016</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>para<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Windows" title="Windows"><span style="text-decoration: none;">Windows</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>y
Microsoft Office Word 2016 para Mac. Actualmente es el<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Procesador_de_texto" title="Procesador de texto"><span style="text-decoration: none;">procesador de texto</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>más popular del<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mundo" title="Mundo"><span style="text-decoration: none;">mundo</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 150%;">La primera versión de Microsoft Word fue un
desarrollo realizado por Charles Simonyi y Richard Brodie, dos ex-programadores
de<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Xerox" title="Xerox"><span style="text-decoration: none;">Xerox</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>contratados en<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1981" title="1981"><span style="text-decoration: none;">1981</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>por<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Bill_Gates" title="Bill Gates"><span style="text-decoration: none;">Bill Gates</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>y<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Paul_Allen" title="Paul Allen"><span style="text-decoration: none;">Paul Allen</span></a>. Estos programadores habían trabajado en Xerox
bravo, que fuera el primer procesador de textos desarrollado bajo la técnica<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/WYSIWYG" title="WYSIWYG"><span style="text-decoration: none;">WYSIWYG</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>(“What
You See Is What You Get”); es decir el usuario podía ver anticipadamente, en
pantalla, el formato final que aparecería en el impreso del documento. Esta
primera versión, Word 1.0, salió al mercado en octubre de 1983 para la
plataforma<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Xenix" title="Xenix"><span style="text-decoration: none;">Xenix</span></a><span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/MS-DOS" title="MS-DOS"><span style="text-decoration: none;">MS-DOS</span></a>; en principio fue rudimentario y le siguieron otras
cuatro versiones muy similares que no produjeron casi impacto en las ventas a
usuarios finales.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 150%;">La primera versión de Word para<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Windows" title="Windows"><span style="text-decoration: none;">Windows</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>salió en
el año 1989, que si bien en un entorno gráfico resultó bastante fácil de
operar, también permitió que las ventas se incrementaran notablemente. Cuando
se lanzó al mercado Windows 3.0, en<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1990" title="1990"><span style="text-decoration: none;">1990</span></a>,
se produjo el despegue. A Word 1.0 le precedieron Word 2.0 en<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1991" title="1991"><span style="text-decoration: none;">1991</span></a>,
Word 6.0 en<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1993" title="1993"><span style="text-decoration: none;">1993</span></a>.
El posterior salto en los números de versión se introdujo a fin de que
coincidiera con la numeración de versión de<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Windows" title="Windows"><span style="text-decoration: none;">Windows</span></a>, tal como fue Word 95 y Word 97. Con la salida del
Windows 2000 (1999) también surgió la versión homóloga de Word. La versión Word
2002 emergió en la misma época que el paquete<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office" title="Microsoft Office"><span style="text-decoration: none;">Microsoft Office</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>XP,
en el año<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2001" title="2001"><span style="text-decoration: none;">2001</span></a>.
Un año después le siguió la versión Microsoft Word 2003. Posteriormente se
presentó Microsoft Word 2007 junto con el resto de aplicaciones del paquete
Office 2007, en esta versión, Microsoft marcó un nuevo cambio en la historia de
las aplicaciones<span class="apple-converted-space"> </span><i>office</i><span class="apple-converted-space"> </span>presentando la nueva interfaz Ribbons
más sencilla e intuitiva que las anteriores (aunque muy criticada por usuarios
acostumbrados a las versiones anteriores). La versión más reciente lanzada al
mercado es Microsoft Word 2016, en el mismo año en el que salió el sistema
Microsoft Windows 10.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 150%;">Microsoft Word fue en el 2009 el líder absoluto en
ese sector del mercado, contando con alrededor de 500 000 000 de
usuarios (cifras de 2008); y si bien ya ha cumplido sus 25 años, y continúa su
liderazgo; pero ya los procesadores de texto basados en la red y las soluciones
de código abierto comenzaron a ganarle terreno.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 150%;">El 11 de agosto de 2009, el juez Leonard Davis de
la Corte Federal de los EE. UU. en el Distrito Este de Texas, División
Tyler, emitió una<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Orden_judicial" title="Orden judicial"><span style="text-decoration: none;">orden judicial</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>por
la que debe ponerse en práctica dentro de 60 días la prohibición de la venta de
Microsoft Word en los Estados Unidos, después de aceptar las reclamaciones que
Microsoft infringió deliberadamente la patente EE.UU. 5787449 en poder de la
empresa canadiense<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=I4i&action=edit&redlink=1" title="I4i (aún no redactado)"><span style="text-decoration: none;">i4i</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>con base en Toronto que describe la
utilidad de la estructura de la edición por separado (por ejemplo, SGML, XML) y
el contenido de los documentos de Microsoft Word, originalmente implementada en
1998, en editor de i4i XML add-on para Microsoft Word con el nombre S4.<span class="apple-converted-space"> </span>El juez Davis también ordenó a
Microsoft pagar a<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=I4i&action=edit&redlink=1" title="I4i (aún no redactado)"><span style="text-decoration: none;">i4i</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>40 000 000 dólares de<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Da%C3%B1o_(Derecho)" title="Daño (Derecho)"><span style="text-decoration: none;">daños</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>mayores
por infracción deliberada así como otros gastos, una sentencia en adición a la
sentencia de 200 000 000 dólares contra Microsoft en marzo de 2009,
trajes de Patentes se han interpuesto en los tribunales del Distrito Este de
Texas, como es conocido por favorecer a los demandantes y por su experiencia en
casos de patentes.<span class="apple-converted-space"> </span>Antes de
entrar en la escuela de leyes en 1974, el juez Davis trabajó como programador
de computadoras y analista de sistemas. <o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 150%;">Microsoft ha presentado una moción de emergencia en
la que pidió la suspensión de esa decisión. En su petición, la empresa afirma
que es "gastar un enorme capital humano y financiero para hacer su mejor
esfuerzo para cumplir con el plazo del tribunal de distrito de 60 días".
Además de que la alegación de la de patentes en el corazón de esta cuestión ya
ha sido provisionalmente rechazada por la Oficina de Patentes de EE.UU. tras un
nuevo examen de la patente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt;">
<b><span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Versiones para <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/MS-DOS" title="MS-DOS"><span style="text-decoration: none;">MS-DOS</span></a><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt; margin-left: 19.2pt; text-indent: -18pt;">
<br />
<ul>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1983" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1983"><span style="text-decoration: none;">1983</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
1</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1985" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1985"><span style="text-decoration: none;">1985</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1986" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1986"><span style="text-decoration: none;">1986</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
3</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1987" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1987"><span style="text-decoration: none;">1987</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
4, también conocido como Microsoft Word 4.0 para </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ordenador_personal" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="Ordenador personal"><span style="text-decoration: none;">PC</span></a></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1989" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1989"><span style="text-decoration: none;">1989</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
5</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1991" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1991"><span style="text-decoration: none;">1991</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
5.1</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1993" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1993"><span style="text-decoration: none;">1993</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
6.0</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt;">
<b><span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Versiones para <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows" title="Microsoft Windows"><span style="text-decoration: none;">Microsoft Windows</span></a><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt; margin-left: 19.2pt; text-indent: -18pt;">
<br />
<ul>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1989" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1989"><span style="text-decoration: none;">1989</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
para Windows 1.0 y 2.x, nombre clave "Opus""</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1990" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1990"><span style="text-decoration: none;">1990</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
para Windows 1.1 y 3.0, nombre clave "Bill the Cat"</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1990" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1990"><span style="text-decoration: none;">1990</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
para Windows 1.1a y 3.1</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1991" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1991"><span style="text-decoration: none;">1991</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
para Windows 2.0, nombre clave "Spaceman Spiff"</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1993" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1993"><span style="text-decoration: none;">1993</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
para Windows 6.0, nombre clave "T3" (renombrada "6" por
representar el mismo producto en DOS o Mac, y también WordPerfect, el principal
procesador de texto competidor de la época)</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1995" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1995"><span style="text-decoration: none;">1995</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
para Windows 95, también conocido como Word 7 (aquí explotó en popularidad,
hasta la actualidad)</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1997" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1997"><span style="text-decoration: none;">1997</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
97, también conocido como Word 8</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1999" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1999"><span style="text-decoration: none;">1999</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2000, también conocido como Word 9</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2001" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2001"><span style="text-decoration: none;">2001</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2002, también conocido como Word 10 o Word XP</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2003" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2003"><span style="text-decoration: none;">2003</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2003, también conocido como Word 11, pero oficialmente llamado Microsoft Office
Word 2003</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2007" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2007"><span style="text-decoration: none;">2007</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2007, también conocido como Word 12, pero oficialmente llamado Microsoft Office
Word 2007</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2010" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2010"><span style="text-decoration: none;">2010</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2010, también conocido como Word 14, pero oficialmente llamado Microsoft Word
2010</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2013" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2013"><span style="text-decoration: none;">2013</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2013, también conocido como Word 15, pero oficialmente llamado Microsoft Word
2013</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2016" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2016"><span style="text-decoration: none;">2016</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2016, también conocido como Word 16, pero oficialmente llamado Microsoft Word
2016</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt; margin-left: 19.2pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt;">
<b><span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Versiones para <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Apple_Macintosh" title="Apple Macintosh"><span style="text-decoration: none;">Apple Macintosh</span></a><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt; margin-left: 19.2pt; text-indent: -18pt;">
<br />
<ul>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1985" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1985"><span style="text-decoration: none;">1985</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
1 para Macintosh</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1987" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1987"><span style="text-decoration: none;">1987</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
3</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1989" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1989"><span style="text-decoration: none;">1989</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
4</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1991" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1991"><span style="text-decoration: none;">1991</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
5</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1993" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1993"><span style="text-decoration: none;">1993</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
6</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1998" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="1998"><span style="text-decoration: none;">1998</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
98</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2000" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2000"><span style="text-decoration: none;">2000</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2000</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2001" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2001"><span style="text-decoration: none;">2001</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
v.X, la primera versión para </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mac_OS_X" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="Mac OS X"><span style="text-decoration: none;">Mac OS X</span></a></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2004" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2004"><span style="text-decoration: none;">2004</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2004</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2008" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2008"><span style="text-decoration: none;">2008</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2008</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2011" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2011"><span style="text-decoration: none;">2011</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2011</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2012" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2012"><span style="text-decoration: none;">2012</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2012</span></li>
<li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2016" style="background-color: black; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;" title="2016"><span style="text-decoration: none;">2016</span></a><span style="background-color: black; color: white; font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> Word
2016</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt;">
<b><span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Versiones para <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/UNIX" title="UNIX"><span style="text-decoration: none;">UNIX</span></a><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 1.2pt; margin-left: 19.2pt; text-indent: -18pt;">
<br />
<ul>
<li><span lang="ES" style="color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-indent: -18pt;"><span style="font-stretch: normal; line-height: normal;">M</span></span><span lang="ES" style="color: white; font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">icrosoft Word para sistemas UNIX
5.1</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: "arial" , sans-serif;">El<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_fuente" title="Código fuente"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: black;">código fuente</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"> </span></span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">del
Word para Windows 1.1a (1989), junto con los del<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/MS-DOS" title="MS-DOS"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: black;">MS-DOS</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"> </span></span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">1.1 (1982) y 2.0 (1983) fueron publicados por<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft" title="Microsoft"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: black;">Microsoft</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"> </span></span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">el 25 de marzo de 2014.<sup><o:p></o:p></sup></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 3.6pt 0cm 3pt;">
<b><span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Formato DOC<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Microsoft Word utiliza un formato nativo cerrado y muy utilizado,
comúnmente llamado DOC (utiliza la extensión de archivo <i>.doc</i>). Por
la amplísima difusión del Microsoft Word, este formato se ha convertido en
estándar <i>de facto</i> con el que pueden transferirse textos con
formato o sin formato, o hasta imágenes, siendo preferido por muchos usuarios
antes que otras opciones como el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_de_texto" title="Archivo de texto"><span style="text-decoration: none;">texto plano</span></a> para el texto sin formato, o <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Joint_Photographic_Experts_Group" title="Joint Photographic Experts Group"><span style="text-decoration: none;">JPG</span></a> para
gráficos; sin embargo, este formato posee la desventaja de tener un mayor
tamaño comparado con algunos otros. Por otro lado, la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_Internacional_para_la_Estandarizaci%C3%B3n" title="Organización Internacional para la Estandarización"><span style="text-decoration: none;">Organización Internacional para la Estandarización</span></a> ha
elegido el formato <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/OpenDocument" title="OpenDocument"><span style="text-decoration: none;">OpenDocument</span></a> como estándar para el
intercambio de texto con formato, lo cual ha supuesto una desventaja para el
formato .doc. Ahora, en el Word 2007, se maneja un nuevo formato, <i>docx</i>.
Es más avanzado y comprime aún más el documento. Puede instalarse un
complemento para abrir documentos creados en Office 2007 desde versiones de
Office anteriores, disponible desde <a href="http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=941b3470-3ae9-4aee-8f43-c6bb74cd1466&displaylang=es"><span style="text-decoration: none;">la página de Microsoft</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif;">Formato RTF</span></b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin-bottom: 6pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif;">Artículo principal: </span></i><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Rich_Text_Format" title="Rich Text Format"><span style="text-decoration: none;">Rich Text Format</span></a><i><o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El formato <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Rich_Text_Format" title="Rich Text Format"><span style="text-decoration: none;">RTF</span></a> (siglas en inglés
para <i>Rich Text Format</i> o 'Formato de texto enriquecido') surgió
como acuerdo para intercambio de datos entre Microsoft y Apple en los tiempos
en que Apple dominaba el mercado de los computadores personales. Las primeras
versiones del formato .doc de Word derivaban del RTF. Incluso ahora hay
programas de Microsoft, tal como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/WordPad" title="WordPad"><span style="text-decoration: none;">WordPad</span></a>, que usan directamente RTF como formato nativo. El
documento en formato RTF tiene extensión .rtf<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El RTF es un formato de texto compatible, en el sentido que puede ser
migrado desde y hacia cualquier versión de Word, e incluso muchos otros
procesadores de textos y de aplicaciones programadas. También es usado por Word
para importar y exportar a formatos implementados por DLLs. Puede
considerársele un segundo formato nativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El RTF es una forma particular para dar formato a un texto, salvando las
diferencias, como lo puede ser <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/HTML" title="HTML"><span style="text-decoration: none;">HTML</span></a> o <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Tex" title="Tex"><span style="text-decoration: none;">Tex</span></a>,
insertando códigos particulares entre el texto. No se usa inclusión de comandos
y controles en el documento como se hace en el formato DOC, que pueden
inhabilitar a otras aplicaciones o procesadores a abrirlos. Para observar cómo
un documento está formateado en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/RTF" title="RTF"><span style="text-decoration: none;">RTF</span></a> sencillamente se abre el archivo con
cualquier <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_texto" title="Editor de texto"><span style="text-decoration: none;">editor de texto</span></a> de
formato <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/ASCII" title="ASCII"><span style="text-decoration: none;">ASCII</span></a>, por ejemplo con el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Bloc_de_notas" title="Bloc de notas"><span style="text-decoration: none;">Bloc de notas</span></a> de Windows.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif;">Otros formatos</span></b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Word tiene un mecanismo similar a los <i>plug-ins</i> para
entender otros formatos. Fue desarrollado en los tiempos en que <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Word_Perfect" title="Word Perfect"><span style="text-decoration: none;">Word Perfect</span></a> era el estándar de facto para quitarle cuota
de mercado. Se basa en instalar una librería dinámica o DLL para implementar el
formato.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Microsoft incluso publicó un <i>Converter SDK</i> (Software
Development Kit) para permitir a los usuarios de Word 6.0 que escribieran
soporte para formatos no soportados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm;">
<span lang="ES" style="background-color: black; font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ahora que Microsoft es el estándar de facto este SDK ya no resulta
interesante para Microsoft y se encuentra abandonado. Puede ser descargado de
la página web de Microsoft, pero sólo hace referencia a Word 6.0 y Word 95.</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A continuació<span id="goog_1468558419"></span><span id="goog_1468558420"></span><a href="https://www.blogger.com/"></a>n, facilitare varios links entre los que podremos encontrar trucos para usar mejor W</span><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ord y poder hacer unas redacciones dignas de todo un maestro en la materia: </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://articulos.softonic.com/6-trucos-experto-microsoft-word">https://articulos.softonic.com/6-trucos-experto-microsoft-word</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://computerhoy.com/tags/microsoft-word">http://computerhoy.com/tags/microsoft-word</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=3KKfO4eO-VE">https://www.youtube.com/watch?v=3KKfO4eO-VE</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=PtvulmFyncY">https://www.youtube.com/watch?v=PtvulmFyncY</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://products.office.com/es-es/word">https://products.office.com/es-es/word</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.informatica-hoy.com.ar/trucos-word/Trucos-y-consejos-sobre-Word.php">http://www.informatica-hoy.com.ar/trucos-word/Trucos-y-consejos-sobre-Word.php</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://playfulhawksca.blogspot.com.es/2012/09/en-dos-anos-que-llevo-atendiendo-un.html">http://playfulhawksca.blogspot.com.es/2012/09/en-dos-anos-que-llevo-atendiendo-un.html</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://ofimatica.ciberaula.com/articulo/word_y_despues_que">http://ofimatica.ciberaula.com/articulo/word_y_despues_que</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://tutorial2007.blogspot.com.es/"><span style="background-color: black; color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">http://tutorial2007.blogspot.com.es/</span></a></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-22986452792642914892016-12-01T10:57:00.001-08:002016-12-18T07:26:24.130-08:00Aparecen los primeros "fosiles" del antropoceno...<span id="goog_1629469839"></span><span id="goog_1629469840"></span><a href="https://www.blogger.com/"></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiWWM4awprEEQn6faTvQLNb2K9mlV1w0UFryqE2GIxf_cGXg3QSx5Gp-dGHl_gHU0ie3pJfbSLGPj4HZSQbuCKrw-vANnV-A2zHPwJ-sWcjUP3MRVmu4RPowVaBVlKZfGWAkCW6nNXelvS/s1600/CyhNE1GW8AAYJOz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiWWM4awprEEQn6faTvQLNb2K9mlV1w0UFryqE2GIxf_cGXg3QSx5Gp-dGHl_gHU0ie3pJfbSLGPj4HZSQbuCKrw-vANnV-A2zHPwJ-sWcjUP3MRVmu4RPowVaBVlKZfGWAkCW6nNXelvS/s320/CyhNE1GW8AAYJOz.jpg" width="239" /></a></div>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">¿Que son los <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3sil">fósiles</a>, como <a href="https://www.youtube.com/watch?v=JVXZMyHkfmo">se crean</a>?¿Y el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Antropoceno">antropoceno</a>, en que se <a href="https://www.youtube.com/watch?v=pOmqCkayeHo">basa</a>?</span><br />
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-19993404197686073822016-11-23T15:09:00.000-08:002016-12-17T04:55:43.202-08:00REALIDAD AUMENTADA PARA AUMENTAR LA FORMACIÓN. DISEÑO, PRODUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE REALIDAD AUMENTADA PARA LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Por último y para finalizar
este curso, hablaremos de nuevos escenarios formativos a través de la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0">web 2.0</a>,
web caracterizada por su apertura e interacción.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Para empezar, es
importante saber el significado de la palabra Internet, algo que hemos oído, y
oiremos, millones de veces, pero que no hemos reparado en el concepto como tal.
Bien, pues simplemente responde a la unión de dos palabras, <a href="http://www.tecnologiahechapalabra.com/salud/miscelanea/articulo.asp?i=868">INTERconected NETworks</a>, o redes interconectadas. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">La web 2.0 es una
evolución derivada del primer modelo de Internet y sus aplicaciones están
enfocadas al usuario, también se denomina web social debido a su papel socializador,
estas dan la posibilidad de crear y compartir información y opiniones con los
demás usuarios de internet. Cabe destacar que los aspectos hasta los cuales se
piensa que evolucionan la web 2.0 son una web más semántica, inteligente y
accesible.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">En el siguiente párrafo
recojo varias de las características que son imprescindibles conocer a la hora
de hablar de la Web 2.0:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<u style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></u></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><u style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Publicación sencilla:</span></u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"> puede ser utilizada
sin necesidad de instalarse en el ordenador, ni conocimientos de lenguaje <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/HTML">HTML</a></span></li>
<li><u style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Entorno amigable e interactivo:</span></u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"> las herramientas
con las que podemos encontrarnos son realmente sencillas de instalar, y en la
mayoría de las ocasiones están relacionadas con ámbitos de ocio y de relax de
los sujetos que las manejan, su carácter interactivo viene determinado por la
relación que permiten las herramientas con los usuarios, haciendo más
partícipes del proceso en red a estos últimos</span></li>
<li><u style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Sindicación de contenidos:</span></u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"> permiten a los
usuarios conocer y seleccionar aquellos contenidos de determinadas publicaciones
sobre las que tenga interés personal o profesional</span></li>
<li><u style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Control de datos por el usuario:</span></u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"> él usuario tiene
la capacidad para gestionar que, cuándo y cómo publicar la información en la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_computadoras">red</a></span></li>
<li><u style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Colaboración:</span></u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"> facilidad de las herramientas de la
Web 2.0 para la participación con otros usuarios permitiendo la construcción de
auténticas <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Red_social">redes sociales</a></span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Gracias a las herramientas
que ofrece la Web 2.0 es notoriamente fácil albergar diversos contenidos en la
Red. Pero la Web 2.0 no sólo ofrece herramientas para trabajar en entornos
contributivos, sino que además, como afirma <a href="https://telos.fundaciontelefonica.com/telos/articuloperspectiva.asp@idarticulo=2&rev=73.htm">Ribes</a> (2007), otorga a la comunidad
la posibilidad de ejercer su <a href="http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org/public/documents/pdf/es/inteligenciaColectiva.pdf">"inteligencia colectiva"</a>, entendida como grupos de
personas que hacen cosas colectivamente de manera inteligente (<a href="http://www.gazeta-antropologia.es/?p=4403">Malone</a>, 2012).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Una recomendable herramienta
para salvaguardar la información obtenida en la red, es usar la siempre útil plataforma <a href="http://es.slideshare.net/enfermerassuperpoderosas/plataformas-digitales-2322446">Delicious</a>. Asimismo, otra aconsejable plataforma sería <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Google_Drive">GoogleDrive</a>, esta permite
que los usuarios de telefonía móvil puedan navegar por sus documentos de google
drive, de la misma manera que permite a los usuarios poder trabajar de forma
colaborativa documentos, presentaciones, hojas de cálculo, formularios…
Finalmente para terminar con uno de tantos valiosos programas, mencionaremos el
digno soporte que sería <a href="https://www.mindomo.com/es/">Mindomo</a>, útil para realizar mapas conceptuales,
organigramas y diagramas de flujo eficaces para transmitir información.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Para saber mejor de
que hablamos y conocer en que consiste cada herramienta dejo a continuación varias
plataformas y el uso al que están destinadas:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://increnta.com/es/blog/herramientas-creacion-de-contenido/">Creación de contenido</a>: edublogs, JIMDO, WordPress,
Blogger y Xwix</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Repositorio (<a href="http://juanfratic.blogspot.com.es/2012/01/repositorio-de-repositorios.html">http://juanfratic.blogspot.com.es/2012/01/repositorio-de-repositorios.html</a>): audacity, flickr, Scribd, vimeo, YouTube,
slideshare, iVoox audioKiosko e Instagram</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.webespacio.com/mejores-marcadores-sociales/">Marcadores sociales</a>: delicious y symbaloo</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki">Wiki</a>: Wikispaces y PBworks</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_colaborativo">Trabajo colaborativo</a>: Google Drive, Dropbox, MEGA y
OneDrive</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://es.slideshare.net/dianny191/herramientas-para-la-creacion-de-y-publicacion-de-contenido-didacticos">Publicación de contenido</a>: <a href="http://www.javeriana.edu.co/blogs/wp-content/uploads/instructivo1.pdf">http://www.javeriana.edu.co/blogs/wp-content/uploads/instructivo1.pdf</a>) Haiku Deck, moovly, Prezi,
VideoScribe, Powtoon y knovio</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://norfipc.com/internet/redes-sociales-mas-populares-exitosas-internet.html">Redes sociales</a>: Facebook, LinkedIn, twitter y g+</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Otras: CmapTools, Mindomo, Glogster poster yourself, Word
TAGUL Clouds, WQC2 webquest creator, Tagxedo, phpwebquest y Wordle</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Veremos en este
apartado cuatro herramientas conceptuales que pueden ayudarnos en esta tarea de
dar sentido a nuestra acción educativa, remezclando, reutilizando, casi como en
la propia web 2.0, estrategias y conceptos de orígenes diversos. Veremos en
concreto las aportaciones de la <a href="http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/TaxonomiaBloomDigital.pdf">Teoria de Bloom para la era Digital</a>, el modelo
<a href="http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/samr">SAMR</a>, la denominada <a href="http://2-learn.net/director/wp-content/uploads/2014/10/Rueda_de_Bloom.pdf">"rueda de la pedagogía"</a> y el modelo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=A3ulligrny8">TPACK</a> (conocimientos
tecnológicos, pedagógicos y de contenidos), más dirigido a los docentes. Sin
duda son las cuatro herramientas más depuradas que nos permitirán poner un poco
de orden en nuestra tarea educativa, ahora rica en tecnología.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">En primer lugar, la
taxonomía de Bloom pretende ordenar jerárquicamente los procesos cognitivos. “Digitalizar”
la taxonomía de Bloom tiene como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Leitmotiv">leit-motiv</a> atender a las exigencias derivadas
de la emergencia e integración de las <a href="http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFque-son-las-tic-y-para-que-sirven/">TIC</a> en la enseñanza. Se centra en la
planificación de la docencia en función de las categorías de pensamiento que
deseemos desarrollar: “recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y
crear.” Es decir, partiendo de las seis categorías enunciadas, los relaciona
con habilidades del pensamiento, lo cual permite inferir las habilidades que
requeriría desarrollar el aprendiz, para alcanzar los objetivos pedagógicos
establecidos. Utiliza para ello unas palabras claves, que no son sino verbos de
acción que involucran procesos particulares que confluyen en el aprendizaje o
la adquisición de nuevas experiencias.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">El denominado modelo SAMR intenta transformar los ambientes de aprendizaje tradicionales a través de las TIC, y está demostrado que existe diferencia entre la incorporación de las tecmogloias en el modelos SAMR desde la realización de actividades de "sustitución" a la realización de actividades de "aumento". Además, siguiendo el Modelo SAMR, si la tecnología es utilizada para crear asignaciones en las que el uso de la tecnologías es determinante par poder llevarlas a cabo, nos referimos a las TIC como pura modificación.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Haciendo referencia
a la rueda de la pedagogía, hay que aclarar que se lee de adentro hacia fuera,
y en su núcleo central encontramos las competencias que los estudiantes deben conseguir,
este instrumento conceptual nos facilita el diseño de la instrucción. Es la
herramienta más depurada que tenemos como modelo para engranar la tecnología,
el pensamiento, la motivación de los estudiantes y el método de aprendizaje, y
la consideramos relevante porque entendemos que muchos de los problemas de la
integración de la tecnología en las aulas residen en la integración de todas
las pequeñas piezas que deben ponerse en juego de manera simultánea: tabletas,
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_m%C3%B3vil">apps</a>, actividades cognitivas, modelo de aprendizaje, etc.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Por último
hablaremos de la cuarta aportación, TPACK, acrónimo de Technological
Pedagogical Content Knowledge <a href="http://www.punyamishra.com/2008/01/12/mishra-koehler-2006/">(Mishra, P & Koehler, M 2006)</a> , <a href="http://cemca.org.in/ckfinder/userfiles/files/ICT%20teacher%20education%20Module%201%20Final_May%2020.pdf">http://cemca.org.in/ckfinder/userfiles/files/ICT%20teacher%20education%20Module%201%20Final_May%2020.pdf</a>) resulta
especialmente útil para los docentes, tanto en formación como en ejercicio. Se
centra en la enseñanza de contenidos curriculares. Haciendo referencia al saber
formal docente, sabemos que éste implica una combinación entre el conocimiento
disciplinar (<a href="http://www.aecpa.es/uploads/files/espacio-universitario-europeo/competencias_%20especificas.pdf">content knowledge</a>) y el conocimiento pedagógico (<a href="https://ddd.uab.cat/pub/educar/0211819Xn14-15/0211819Xn14-15p81.pdf">pedagogical knowledge</a> , <a href="http://reflexividadpedagogica.blogspot.com.es/2007/03/el-conocimiento-pedaggico.html">http://reflexividadpedagogica.blogspot.com.es/2007/03/el-conocimiento-pedaggico.html</a>). La intersección entre estos dos saberes diversos pero compatibles
da lugar a un tipo de saber específicamente docente: el conocimiento pedagógico
disciplinar (<a href="http://www.educdoscero.com/2012/04/el-modelo-tpack-el-saber-docente-cuando.html">pedagogical content knowledge</a>). Esto es: saber qué enseñar y cómo
enseñarlo. O dicho en otras palabras, el docente debía dominar un contenido
disciplinar así como los modos de indagación y enseñanza específicos de cada
disciplina.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Para finalizar este
post e intentando complementar lo acontecido hasta ahora, mostrare unos videos
que me han sido muy útiles para realizar la tarea enfocada a comprender mejor
lo trabajado durante este tema:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<br />
<ul>
<li><a href="http://tv.us.es/videoembed/?numberpost=30802" style="font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;">http://tv.us.es/videoembed/?numberpost=30802</a></li>
<li><a href="http://tv.us.es/videoembed/?numberpost=30807" style="font-family: arial, sans-serif; text-indent: -18pt;">http://tv.us.es/videoembed/?numberpost=30807</a></li>
<li><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"><a href="http://tv.us.es/videoembed/?numberpost=30811"><span lang="ES">http://tv.us.es/videoembed/?numberpost=30811</span></a></span></li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-49247254202225300092016-11-23T13:46:00.002-08:002016-12-17T04:58:46.580-08:00Nuevos escenarios de aprendizaje en la práctica<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">Para que una iniciativa tecnológica funcione realmente, es imprescindible
que atienda a las necesidades reales de los alumn@s.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Elbert_Hubbard">Elbert Hubbard</a> (1856-1915) decía: “la escuela no debe ser para
prepararnos para la vida sino que la escuela es la vida misma”. Por esta razón tenemos
que conseguir que la educación vaya al mismo ritmo que la sociedad y así no
quedar obsoleta, eso implica que en nuestras escuelas deben producirse cambios
significativos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">Del mismo modo que nos nutrimos mediante el uso de las nuevas tecnologías
en nuestra vida personal, laboral y social, lo debemos aplicar al entorno
educativo. Ya que está constatado que la enseñanza realizada mediante el uso de
tabletas, teléfonos u otro tipo de dispositivos móviles es muy intuitiva, los
alumn@s aprenden tocando, manipulando, analizando, jugando y través de la colaboración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;">Los más pequeños de nuestra sociedad han nacido como
<a href="http://cnnespanol.cnn.com/2013/01/25/nativos-digitales-quienes-son-y-que-significa/">nativos digitales</a>, puesto que los dispositivos electrónicos son una herramienta
natural en sus vidas. Si realmente pensamos que la enseñanza-aprendizaje se debería
de centrarse en las necesidades e intereses del alumnado, debemos tener en
cuenta que la tecnología forma parte de ellos, de cómo aprenden, se socializan…
Por esta razón estamos “obligados” a construir una nueva forma de pensar en la educación,
de realizar un nuevo <a href="https://fdimafp.wikispaces.com/PARADIGMAS+EDUCATIVOS?responseToken=02034e16eb9a60733f9f1942baaf69515">paradigma educativo</a> en el que necesariamente se han de dar
cambios pedagógicos e institucionales.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;">Lo bueno de los dispositivos como tabletas es que ofrecen
una educación personalizada, motivación, diversión, potencian los trabajos en
grupo... Además se fomentan varios aspectos tales como, interacción con el
profesorado, mejora del clima en clase, mayor motivación, mayor flexibilidad, innovación
pedagógica, inclusión en el aula…<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;">Pero por otra parte tienen inconvenientes, como
protocolos de uso determinados o la necesidad de actualización continua del profesor
y creación de un nuevo método pedagógico, para atender de la mejor manera a las
necesidades de estas nuevas generaciones digitales y no quedarnos obsoletos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;">A continuación facilitare, en primer lugar, un <a href="https://www.youtube.com/watch?v=2GbrZE6LbM4">link</a> en el
que se explica una breve introducción del tema que estamos trabajando, y
posteriormente, diversos links de videos en los que se muestran las experiencias,
opiniones, pensamientos y proyectos de una amplia gama de escuelas (Colegio
Público Kueto, Colegio Vizcaya, Colegio Avellaneda, Colegio Maristas) respecto
a nuevos escenarios de aprendizaje, que creo que son muy relevantes, útiles e indispensables
para entender mejor este necesario ámbito:<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 183.0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 183.0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;">Introducción: <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 183.0pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=qP0bZT8yXwk">https://www.youtube.com/watch?v=qP0bZT8yXwk</a><u><o:p></o:p></u></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;">Experiencias de escuelas reales:<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=UaBVu8ddjE">https://www.youtube.com/watch?v=UaBVu8ddjE</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mZ_tfxMV_Wc">https://www.youtube.com/watch?v=mZ_tfxMV_Wc</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=yiz52ROUHy8">https://www.youtube.com/watch?v=yiz52ROUHy8</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=2t9w6GQyrEk">https://www.youtube.com/watch?v=2t9w6GQyrEk</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=rHceewn161I">https://www.youtube.com/watch?v=rHceewn161I</a><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-44666604060038326642016-11-23T10:35:00.004-08:002016-12-18T07:29:56.276-08:00EVAs. Diseño de entornos virtuales de aprendizaje.<div style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">A través de Internet
se puede llevar a cabo una modalidad de enseñanza-aprendizaje llamada
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico">eLearning</a>, este tipo de formación virtual contempla un diseño didáctico, en
cual los alumnos se comunican, comparten experiencias, realizan actividades…<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">El concepto
anteriormente mencionado, eLearning, es la vía mediante la cual se materializa
un entorno virtual de aprendizaje (<a href="http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf">EVA</a>). El diseño de un EVEA puede facilitar y
flexibilizar las condiciones en que se produce el aprendizaje o en cambio
producir el efecto contrario.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">A la hora de diseñar
un EVA hay que tener en cuenta el concepto de enseñanza aprendizaje, el sentido
y connotaciones de una planificación didáctica, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">A grandes
rasgos, los elementos de los que consta un EVA son; orientaciones generales, objetivos,
contenidos, estrategias formativas, actividad del aprendizaje, recursos y evaluación.
<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">En un contexto de trabajo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=kzThkPBT7ko&list=PL4XGouG360BJ7b0--5sUek-qH3IJ7zqKT">EVA</a> (video), el concepto de enseñar
responde sobre todo a la creación de un entorno donde cabe la posibilidad de
que se produzca o cree conocimiento</span><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">. </span><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">La metodología, más concretamente las acciones orientadas
al aprendizaje que propone un EVA, se encuentra condicionada por los objetivos
de la misma. Esto se debe a que se encuentran estrechamente relacionados.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">A la hora de diseñar
un EVEA, es importante reflexionar sobre qué recurso digital o de la <a href="https://lablogtacora.wordpress.com/%C2%BFque-es-la-web-20/">web 2.0</a> van a utilizar los estudiantes para expresar el aprendizaje realizado, del
mismo modo que es importante reflexionar sobre qué recurso digital o de la web
2.0 van a utilizar los estudiantes para expresar el aprendizaje realizado.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Para comprender mejor el concepto <a href="http://www.udgvirtual.udg.mx/encuentro/encuentro/anteriores/xxi/ponencias/26-63-1-RV.pdf">EVA</a>,
podemos acceder a este link que nos proporciona la información que debemos
saber al respecto, además de una gran cantidad de distintas plataformas y
modelos para desarrollar un EVA:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/entornos-virtuales-de-aprendizaje-evas/">http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/entornos-virtuales-de-aprendizaje-evas/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Finalmente, si esto no fuera
suficiente, en los siguientes links os adjunto y facilito los videos que me han
ayudado a completar la información y conocimientos respecto al tema a tratar:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=p0kuNxvgUg4">https://www.youtube.com/watch?v=p0kuNxvgUg4</a><o:p></o:p></span></u></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=_rs-DhxJ2_I">https://www.youtube.com/watch?v=_rs-DhxJ2_I</a><o:p></o:p></span></u></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9g17kL0_dwA">https://www.youtube.com/watch?v=9g17kL0_dwA</a><o:p></o:p></span></u></div>
<div style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=EepnTo60nX8">https://www.youtube.com/watch?v=EepnTo60nX8</a><o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-33961441093938415042016-11-20T15:20:00.000-08:002016-12-18T07:35:28.021-08:00LOS PLE. Una mirada desde el punto de vista del que aprende en la red.<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">¿Que son los PLE?<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<u><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Los <a href="https://tallerple.wordpress.com/1-ple/">PLE</a>, o <i>entorno personales de aprendizaje </i>son un conjunto de herramientas,
fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de
forma asidua para aprender (<a href="https://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/30427/1/CastanedayAdelllibroPLE.pdf">Adel y Castañeda, 2010.</a>).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">En este tipo de plataformas el
estudiante controla y gestiona su aprendizaje:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Los objetivos</span></li>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">El contenido y el proceso</span></li>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Se comunica con otros en el proceso de aprendizaje</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Este nuevo término representa una
alternativa al <a href="http://www.cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas">e-learning</a> tradicional. Mientras que las plataformas
tradicionales presentan un enfoque centrado en el curso, los <a href="https://www.youtube.com/watch?v=fK8Ku1L3eUE">PLE</a> (video) se centran en
el usuario, que crea a la vez información y conocimiento que se consume.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EU; mso-no-proof: yes;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EU; mso-no-proof: yes;">Es una colección autodefinida de servicios, herramientas y dispositivos
que ayuda a los estudiantes a construir sus Redes Personales de conocimiento (<a href="http://es.slideshare.net/lernys/la-gestion-del-conocimiento-desde-la-perspectiva-personal-en-un-entorno-en-red-pkn-pkmkm-42343408">PKN</a>),
poniendo en común el conocimiento tácito y explícito. Sirven para potenciar la
conversación y el aprendizaje, y presencia, social a través de la conectividad
y la interactividad, logramos un desarrollo personal continuo y podemos establecer
conexiones interesantes a nivel global.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: arial, sans-serif;">Los <a href="https://www.youtube.com/watch?v=K0sN5O2ir4M">PLE</a> (video de <a href="http://www.ite.educacion.es/congreso/modelostic/index.php?Itemid=7&catid=4:ponentes&id=95:jordi-adell-&lang=es&option=com_content&view=article">Jordi Adell</a>) siempre han existido, y todos
tenemos uno aunque no seamos conscientes de ello. Actualmente gracias a la <a href="https://lablogtacora.wordpress.com/%C2%BFque-es-la-web-20/">web 2.0</a></span><span style="font-family: arial, sans-serif;"> y los medios sociales se han hecho más populares y cabe destacar que es un
medio muy económico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EU; mso-no-proof: yes;">Gracias a este tipo de herramientas la información fluye, las fuentes se
citan, se reproducen… por ello debemos contribuir con nuestra propia información,
mediante blogs y este tipo de materiales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EU; mso-no-proof: yes;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EU; mso-no-proof: yes;">Aunque también hay que seguir de cerca algunas de sus limitaciones como, la
exigencia para profesores y alumnos de una fuerte capacitación tecnológica, las
escasas practicas educativas relevantes, estudios de investigación limitados.
posibles problemas de exposición de datos…</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EU; mso-no-proof: yes;">Por último, haciendo uso de esta herramienta, la sociedad de la información
requerirá de un nuevo tipo de profesorado más adaptado a las necesidades que se
le plantearán a la escuela, y los alumnos deberán desarrollar habilidades y
confianza en la selección, aplicación y uso de herramientas de medios sociales
para el aprendizaje personal.<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-17710502359926705912016-11-17T15:45:00.001-08:002016-12-18T07:38:04.853-08:00QR KODEA<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><u>Zer da?</u></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">QR kodea (<a href="https://www.unitag.io/es/qrcode/what-is-a-qrcode">Quick Response</a>) bi dimentsioko puntu-matrize batean informazioa gordetzeko sistema bat da. Barra-kodeen antzekoa, baina askoz ere informazio gehiago gordetzen du ezker-eskuin eta goitik behera. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">QR kodeek hiru karratu dituzte izkinetan, irakurleari kodearen posizioa antzematea ahalbidetzeko. Teknologia horren arrakastaren arrazoia bere estandar irekia eta sakelako telefonoei lotutako erabilera dira; sakelako telefonoek irakurgailu gisa funtziona dezakete. Askotariko informazioa bil dezakete: testu sinpletik hasita, bisita-txartel elektroniko eta web-orrietarako loturetaraino</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><u>Nola erabiltzen dira?</u></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><u><br /></u></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">QR kodeak
<a href="http://www.cad.com.mx/que_es_internet.htm">interneten</a> eskuragarri dagoen sortzaile baten bitartez sortzen dira: <a href="http://www.qredu.net/es/qrc/show_gen">http://www.qredu.net/es/qrc/show_gen</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Bildu behar
duen informazioa sartu (URLa, SMA, telefonoa edo testua), tamaina aukeratu eta
klik egin behar da “generar” dioen eremuan. Sortutako QR kodea irudi-artxibo
gisa gorde daiteke, ondoren QR KODEA 01 CÓDIGO QR 01 erabiltzeko, betiere
kontuan izanik artxiboari aldaketarik egiten bazaio, aldaketa horiek
proportzionaltasuna errespetatu behar dutela. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">QR kode bat
irakurtzeko kamera duen sakelako telefono bat eta kodea irakurtzeko programa
bat behar dira. Zure sakelako telefonoak QR kodeak irakurri ote ditzakeen
jakiteko, QREdu web-orrian kontsulta dezakezu: <a href="http://www.qredu.net/">http://www.qredu.net/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Web-orri
horretan, halaber, irakurtzeko programa nola instalatu azaltzen dute. <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Localizador_de_recursos_uniforme">URL</a> bat
irakurtzeko, gainera, sakelako telefonoak interneterako konexioa eduki beharko
du. Horregatik, oso interesgarria da sakelako telefonoak Wifia izatea eta
ikastetxean edo irakurtzeko tokian Wifi irekia edo irakurleak ezagutzen duen
sarbide-gakoa duen wifia izatea. Beste aukera bat datu-tarifa bidezko konexioa
da. Kasu horretan, baina, kostua faktore mugatzailea izan daiteke inondik ere. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><o:p></o:p></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Sakelako
telefonoa konektatu, interneterako konexio aktiboa duela egiaztatu,
argazki-kamera ireki eta QR kodeari argazkia egin behar zaio. Pultsuari irmo
eutsi behar zaio; izan ere, argazkia lausoa bada ezin izango da QR kodea
irakurri. Halaber, argazki-kamera kalitate txarrekoa bada eta distirak sortzen
badira (kontuz QR kodeen plastifikazioarekin) irakurtzea zailagoa gertatuko da.
Kodea ondo irakurri bada, marka berdeak agertuko dira; berriz sakatuta,
ezarritako URLan sartzen da.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Ikasgelarako
gomendioak?<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Hezkuntza-eremuan,
bi erabilera ditu: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">• Sakelako
telefonoaren bitartez, interneten zintzilikatutako handitze-edukia
zerbitzatzea, “kliskagailuarena” egiten duen inguruneko elementuren batean
oinarrituta; adibidez, lorategiko landareren batekin zerikusia duten
informazioak, irudiak, bideoak, etab. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">• Paper
formatuko hezkuntza-fitxak ikus-entzunezko dokumentu bihurtzea, ikasgelan
sakelako telefonoa erabiliz. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Eskola-ingurunean
QR kodeak erabiltzeak sakelako telefonoari eta, oro har, hari gabeko konexioa
duten gailu eramangarriei, hezkuntza-tresna gisa, ematen zaien erabilera
berraztertzea eskatzen du. Horrez gain, eskola-ingurunean wifi eremuak
konfiguratzeari buruzko eztabaida bideratzen du. Bestalde, gogorarazi behar da
sakelako telefonoek wap-orriak irakurtzen dituztela. Web-orriak baino formatu
estuagoa dute eta elementu grafikoak eta ikonoak beste modu batean tratatzen
dituzte. Gaur egun, QR kodeen erabilera fase esperimentalean dago eta,
funtsean, eduki estatikoak eskuratzeko sakelako telefonoa erabiltzean datza.
Etorkizunean, wap dinamikoetan sartzeko aukerak teknologia honen ahalmen
didaktikoa nabarmen gehituko du.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-4194292400917053642016-11-16T13:53:00.001-08:002016-12-15T10:15:05.827-08:00Evolution of memory storage<img alt="" data-aria-label-part="" src="https://pbs.twimg.com/media/CxZUnu3WEAAxEtN.jpg" style="top: 0px; width: 100%;" /><br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Honi buruzko informazio gehiago: </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_(inform%C3%A1tica)">https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_(inform%C3%A1tica)</a> , <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Dispositivo_de_almacenamiento_de_datos">https://es.wikipedia.org/wiki/Dispositivo_de_almacenamiento_de_datos</a> , <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Disquete">https://es.wikipedia.org/wiki/Disquete</a> , <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/CD-ROM">https://es.wikipedia.org/wiki/CD-ROM</a> , <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_USB">https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_USB</a> , <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_de_los_dispositivos_de_almacenamiento">https://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_de_los_dispositivos_de_almacenamiento</a></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieTYWuaBmaQ9clgF1o_579heF1xEnzp23IoLtDi6K52GnDUhjZfwZHT3S43ATDkJ4nSaXfPdJQakfUgVkwcrmp-1Mjp7JUFFtVXXIHUBshY8A6MCYzpW_CF0ZNKGwt3JkdUoRbhknS7X8M/s1600/La-vertiginosa-evoluci%25C3%25B3n-de-la-memoria..jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieTYWuaBmaQ9clgF1o_579heF1xEnzp23IoLtDi6K52GnDUhjZfwZHT3S43ATDkJ4nSaXfPdJQakfUgVkwcrmp-1Mjp7JUFFtVXXIHUBshY8A6MCYzpW_CF0ZNKGwt3JkdUoRbhknS7X8M/s400/La-vertiginosa-evoluci%25C3%25B3n-de-la-memoria..jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgagvg9ZdlGFjG0aV7LpRomHMzqGiAGW7rP9nN7mOzLGripuhdTRcvejpaMIDpxLpz4dX3Rzlli67Vorp4sk7BTp6F4Jfdxi5WfLDA6TuqqDHDLyhpg4cAQdrDKERwjGRHfU7aMlHQngx-q/s1600/Memoria.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgagvg9ZdlGFjG0aV7LpRomHMzqGiAGW7rP9nN7mOzLGripuhdTRcvejpaMIDpxLpz4dX3Rzlli67Vorp4sk7BTp6F4Jfdxi5WfLDA6TuqqDHDLyhpg4cAQdrDKERwjGRHfU7aMlHQngx-q/s400/Memoria.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-45410840942653058292016-11-09T17:36:00.001-08:002016-12-18T07:44:06.700-08:00Realidad Aumentada<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Si queremos recabar información sobre
las diversas herramientas 3.0, deberemos consultar el siguiente link</span><span lang="ES" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"> </span><a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-crear-contenidos-con-realidad-aumentada/25200.html"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-crear-contenidos-con-realidad-aumentada/25200.html</span></a><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Para tratar de entender en qué
consisten estos instrumentos, a continuación, os daré una breve explicación con
intención de acercaros al tema que posteriormente elaboraremos (<a href="http://realidadaumentada.info/tecnologia/">http://realidadaumentada.info/tecnologia/</a>).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Las <a href="http://web30websemantica.comuf.com/web30.htm">web 3.0</a> son un movimiento social
enfocado a crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser (sin
navegador), el impulso de las tecnologías de inteligencia artificial o Web 3D,
entre otros. El término Web 3.0 apareció en 2006 en un artículo de Jeffrey
Zeldman (crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX) intentado
dar el relevo a la conocida <a href="http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/concepto_de_web_20.html">web 2.0</a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Los siguientes conceptos aparecen
ligados a este concepto; rápido, abierto, multimedia, social, fácil, ubicuo,
inteligente, distribuido, tridimensional y comercial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Aquí aparecen unas de las más celebres
aplicaciones 3.0:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"> <a href="http://author.aumentaty.com/">Aumentaty Author</a><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Principalmente para
ordenadores Windows y de un uso totalmente simple. Lo primero será importar
modelos 3D creados con otras aplicaciones (Blender, Trimble Sketchup) o
descargarlos de Google 3D. Luego hay que arrastrar esos modelos sobres las
marcas clásicas del programa, y se enlazan automáticamente. Finalmente, a
través del visualizador Aumentatity Viewer podremos analizar y compartir el
contenido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://arcrowd.com/">Arcrowd</a></span></b><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Esta plataforma
gratuita muestra los programa más populares de las últimas semanas, los cuales
pueden utilizarle y explorare en nuestra clases. Se disfruta directamente desde
el navegador y los contenidos pueden compartirse en las redes sociales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="font-family: symbol;">·</span><span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"><span style="font-family: symbol; font-size: xx-small;"> </span><a href="http://www.zooburst.com/"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Zooburst</b></span></a></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Nos permite crear
libros en 3D de una manera dinámica y sencilla, solo hay que registrarse y
empezar, aunque disponemos de la opción Premium de pago. Tenemos a nuestra
disposición más de 10000 imágenes, y podemos utilizar ilustraciones propias.
Una vez terminado, podemos rotar libros, mirar desde cualquier ángulo… incluso
los lectores pueden clicar la imagen de los personajes para conocer su
historia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><b>·<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> <a href="https://www.layar.com/">LayAR</a></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Basta con arrastrar
los elementos digitales interactivos, entre los que se incluyen videos, fotos,
música, páginas web, enlaces a redes sociales…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> <a href="https://www.aurasma.com/">
</a></span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><a href="https://www.aurasma.com/">Aurasma</a><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Cada imagen, objeto
o lugar puede tener su propio “aura”. En el aula los docentes pueden crear sus
propias auras para añadir contenidos digitales a materiales impresos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Una vez hemos analizado y resumido las
características y posibilidades que ofrece cada herramienta, me dispongo a usar
las dos que me han convencido por la simplicidad y oportunidades aportan desde
un punto de vista didáctico: Aurasma y LayAR.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">En la imagen que aparece a
continuación se muestra el planeta en sus inicios, cuando tan solo era un gran
continente, Pangea, y en ambos casos, tanto en Aurasma, como en LayAr, he usado
la misma imagen. Mientras que con la primera aplicación pretendo mostrar la
tierra al principio y los cambios que sufre hasta llegar a ser tal y como la
conocemos, con la segunda aplicación quiero mostrar las etapas de tiempo
comprendidas a medida que se iba separando el supercontinente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Imagen_x0020_2" o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75"
alt="https://d11psi1dx209qf.cloudfront.net/panels/referenceimage/imga798de06-5e37-4fa4-8d12-77161e88ee7c.jpeg"
style='position:absolute;margin-left:125.7pt;margin-top:73.45pt;width:296.95pt;
height:239.55pt;z-index:251658240;visibility:visible;mso-wrap-style:square;
mso-width-percent:0;mso-height-percent:0;mso-wrap-distance-left:9pt;
mso-wrap-distance-top:0;mso-wrap-distance-right:9pt;
mso-wrap-distance-bottom:0;mso-position-horizontal:absolute;
mso-position-horizontal-relative:margin;mso-position-vertical:absolute;
mso-position-vertical-relative:text;mso-width-percent:0;mso-height-percent:0;
mso-width-relative:margin;mso-height-relative:margin'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\Daniel\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="imga798de06-5e37-4fa4-8d12-77161e88ee7c"/>
<w:wrap type="square" anchorx="margin"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Por si hubiera alguna duda, aclarar que es necesario
descargarse ambas aplicaciones desde Playstore.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP4akdRrHZm1sRo1m0W8oKTzgCzlhftB50rN7OjhT_Cvd7-q1SZUv-aliyOh0nJHkUdc46SfGkMuazbrp0G95R5sSv3QW7cjTYNDLgkDlu5VV1hSnY6rGmEA-t7uCju3gzKD2UVhY0ZWG_/s1600/Pangaea.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="258" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP4akdRrHZm1sRo1m0W8oKTzgCzlhftB50rN7OjhT_Cvd7-q1SZUv-aliyOh0nJHkUdc46SfGkMuazbrp0G95R5sSv3QW7cjTYNDLgkDlu5VV1hSnY6rGmEA-t7uCju3gzKD2UVhY0ZWG_/s320/Pangaea.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-56287642679420708962016-11-09T03:44:00.003-08:002016-12-18T07:56:15.805-08:00Actividad P2P: Búsqueda y análisis de cursos MOOC<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Hoy en día todo el mundo que tenga
disponibilidad de acceder a la red puede tener el privilegio de optar a
realizar un curso <a href="http://www.uab.cat/web/estudiar/mooc/-que-es-un-curso-mooc-1345668281247.html">MOOC</a>, una nueva metodología que ha irrumpido con fuerza y el
prestigio que otorga haber sido nombrado como personaje del año por el
influyente y reconocido periódico <i>“<a href="http://www.nytimes.com/es/">The New York Times</a>” </i>en el año 2012. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Este tipo de red oferta abundantes
cursos masivos, en los que hallamos varios modelos, como cMOOC (conectivistas),
enfocados a la colaboración entre usuarios, son los primeros MOOC que
surgieron, ponen su énfasis en la creación de conocimiento por parte de lso
estudiantes, en la creatividad, la autonomía, y el aprendizaje social y
colaborativo. xMOOC, los segundos en llegar, son los cursos que se han hecho más
populares, los que se ofrecen a través de plataformas comercial o
semicomerciales como <a href="https://es.coursera.org/">Coursera</a> (<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Coursera">¿que es?</a>), <a href="https://www.edx.org/">edX</a> y <a href="https://www.udacity.com/">Udacity</a>. Estos MOOC ponen su énfasis en un
aprendizaje tradicional centrado en la visualización de videos y la realización
de pequeños ejercicios tipo test, y por último están los híbridos, que mezclan
aspectos de los dos anteriores.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Para intentar comprender más
claramente esta innovadora propuesta didáctica al alcance de todos nosotros, analizaremos
los distintos cursos que ofrecen diversas plataformas de referencia:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">Fundamentos de
enseñar para aprender 1: introducción. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">El
primer curso del que voy a dar información pertenece a la plataforma <i><u>coursera</u></i>, tiene las
características de un curso MOOC hibrido debido a su ofrecimiento basado en
contenidos y tareas, aunque cabe destacar que se propicia la ayuda e
interacción entre compañeros, estando así varios alumnos conectados a la vez,
en el siguiente link podréis observar más detalladamente el curso:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/teaching"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">https://es.coursera.org/learn/teaching</span></a><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">Aprendizaje y
enseñanza virtual. </span></b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">En esta ocasión el curso del que os voy a
facilitar información pertenece a otra atractiva plataforma en pleno apogeo, <i><u>Edx</u></i>, de mano de Galileo
Universidad este cMOOC basado en una red se basa en la concepción de generar
aprendizaje mediante el intercambio de ideas y la cooperación y participación
entre grupos de iguales. No se considera el uso de las pruebas de evaluación y
responde a la formación individualizada motivando la actividad del propio
alumno. En el siguiente link facilito la entrada al curso cMOOC:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="https://www.edx.org/course/aprendizaje-y-ensenanza-virtual-galileox-cet001x"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">https://www.edx.org/course/aprendizaje-y-ensenanza-virtual-galileox-cet001x</span></a><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">Introducción al <a href="http://www.eleconomista.es/tecnologia/noticias/5578707/02/14/La-moda-del-Big-Data-En-que-consiste-en-realidad.html">Big Data</a> </span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;">para negocios</span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;"> :</span></b><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EU;"> Por último el curso que planteamos
aquí se imparte a través de la plataforma <i><u><a href="http://www.unimooc.com/">UniMOOC</a></u></i>,
gracias a los docentes de la Universidad de Alicante y de la UCLM, ofrecen este
xMOOC dirigido a todos los usuarios que se quieran registrar. Durante 7 semanas
en este curso de 30 horas nos aparecerán en formato audiovisual y escrito, los
contenidos que previamente han desarrollado el personal docente del curso, y
para superar dicho curso es necesario conseguir un mínimo de aciertos en
diversos test de respuesta múltiple, siendo estas actividades de carácter
personalizado y automatizado. En el próximo link dejo muestra del curso
ofertado:</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.unimooc.com/course/introduccion-al-big-data-para-negocios/?utm_source=inicio&utm_medium=inicio"><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">http://www.unimooc.com/course/introduccion-al-big-data-para-negocios/?utm_source=inicio&utm_medium=inicio</span></a><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-92040830670128927672016-11-03T17:43:00.004-07:002016-12-18T07:52:00.986-08:00Actividad P2P: Diseño de actividades didácticas innovadoras<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Como propone la misma actividad,
partiremos de una idea sencilla para desarrollar una tarea desde un punto de
vista didáctico, formativo e innovador.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Teniendo en cuenta la <a href="http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/TaxonomiaBloomCuadro">Taxonomía Renovada de Bloom</a></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"> nos adentraremos en el uso del M- o U- Learning sustituyendo
a las E-Learning, las cuales rehusaban el uso de cualquier tecnología.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Analizar, Sintetizar e Interiorizar
serán las prioridades para la actividad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Hay que tener en cuenta los objetivos
que se pretenden conseguir con dicha actividad: formar opinión personal y crítica,
que sepan defender sus argumentos a la hora de elegir tema y respeten las
decisiones y opiniones contrarias, así como las ideas y aportaciones de los
demás compañeros, aprender a filtrar información y saber escoger fuentes fieles
y valiosas, saber desenvolverse frente a los demás compañeros a la hora de
exponer el mapa, aprender a trabajar en grupo, cooperar e interactuar con el
resto de compañeros y mostrar los conocimientos adquiridos al final de la
realización de la tarea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Así pues, mediante el uso del mapa
conceptual (<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual">Inspiration Map</a>) aprenderán varios conceptos, ya que puede ser
usado para obtener diversos conocimientos, como por ejemplo; el sistema
digestivo, la “simple” actividad de comer (comidas necesarias, para que sirve…),
estrategias de estudio, o incluso problemas sociales que les pueden tocar de
cerca y por ello les debemos educar para que sepan actuar frente a ellos, tales
como, obesidad, bullying…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Es genial porque estarán continuamente
haciéndose preguntas (¿porque?, ¿cómo?, ¿cuándo?…) y el porqué de las mismas, dando
prioridad al análisis, curiosidad e inventiva, entre otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Entonces en una clase prepararemos el
inicio de la actividad, cada alumno propondrá varios temas de interés general
con los que empezar a trabajar el mapa conceptual. Una vez conseguido un
consenso, se pactarán elegir 3 o 4 temas distintos que les puedan resultar
útiles y valiosos, y al mismo tiempo les interesen o despierten su curiosidad,
dando lugar al análisis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Con el tema pensado y escogido se
dispondrán a buscar información e ilustraciones o fotos, no solo de los
ordenadores, sino de enciclopedias y libros relacionados con el tema. Al final
de la clase se juntarán, de manera que estén las personas que hayan escogido el
mismo tema, para mostrarse los unos a los otros las informaciones y datos que
han encontrado, intentando recopilar lo más relevante, como no dará tiempo a
escoger y analizar todo lo encontrado, en sus casas deberán añadir algo de
información a lo obtenido y tendrán que mantenerse en contacto mediante el
correo electrónico, para finalmente sintetizar al máximo la información e ir
completando el mapa conceptual. De esta manera, se inducirá al uso del correo
electrónico, links, fotografías e ilustraciones, esquemas, la criba de la información
que obtienen de internet, el uso de internet en el hogar mediante ordenadores,
portátiles, móviles, tabletas… (todos los dispositivos electrónicos que estén a
su alcance).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-ansi-language: ES;">Finalmente, nos reuniremos con los
alumnos y acordaremos las fechas de las dos clases en las que se terminaran de
desarrollar los mapas conceptuales, siendo la primera para terminar de
llevarlos a cabo y la segunda, y ultima, para exponerlos frente al resto de los
compañeros, resolviendo las dudas correspondientes para ver el progreso y si
han interiorizado la información o no. Volviendo a los mapas conceptuales, se
harán mediante el uso de las ya citadas nuevas tecnologías, por ejemplo; <a href="http://www.nerdilandia.com/text-2-mind-map-herramienta-web-para-crear-mapas-mentales/">Text 2 Mind Map</a>, <a href="http://bubble.us/">Bubble.us</a>, <a href="https://www.gliffy.com/">Gliffy</a>, <a href="http://popplet.com/">Popplet</a>, <a href="http://www.wisemapping.com/">Wise Mapping</a>... todos ellos gratuitos.</span><br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-18661629371107072722016-10-26T00:34:00.002-07:002016-12-14T00:13:31.850-08:00Gaur egun botiletan aurki ditzakegun mezuak...<img height="300" src="https://pbs.twimg.com/media/CvpHGXdWEAAI2Wp.jpg" width="400" />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-88114877214540062992016-10-26T00:29:00.004-07:002016-12-18T07:54:13.655-08:00Bertrand Rusell<img height="357" src="https://pbs.twimg.com/media/CvpLeDgXYAAVyEb.jpg" width="400" /><br />
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: arial, sans-serif;">¿Quién era </span><a href="http://www.filosofos.net/russell/russell_ini.htm" style="font-family: arial, sans-serif;">Bertrand Russell</a><span style="font-family: arial, sans-serif;">, como fue su </span><a href="http://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/russell_bertrand.htm" style="font-family: arial, sans-serif;">vida</a><span style="font-family: arial, sans-serif;">, y que </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=eQYkqUlsIq0" style="font-family: arial, sans-serif;">legado</a><span style="font-family: arial, sans-serif;"> pretendía dejar</span><span style="font-family: arial, sans-serif;">?</span><br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4944486059516055994.post-53666067463373399172016-10-19T03:01:00.001-07:002016-10-19T03:01:48.172-07:00SarreraAbian gaudeAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11135457053286309589noreply@blogger.com0